Привести примеры при организмов к наземно- воздушной среде:
1.По окраске тела
2. По форме тела
3. Защита от врагов
4. Предупреждение об опасности
5. Перенесение неблагоприятных условий жизни

Привести один пример для мира растений, а другой для мира
животных.

Корень – это подземный орган растения.Основные функции корня:

- опорная: корни закрепляют растение в почве и удерживают на протяжении всей жизни;

- питательная: через корни растение получает воду с растворенными минеральными и органическими веществами;

- запасающая: в некоторых корнях могут накапливаться питательные вещества.

Виды корней

Различают главные, придаточные и боковые корни. При прорастании семени первым появляется зародышевый корешок, который превращается в главный. На стеблях могут появляться придаточные корни. От главных и придаточных корней отходят боковые корни. Придаточные корни обеспечивают растение дополнительным питанием и выполняют механическую функцию. Развиваются при окучивании, например, томатов и картофеля.

Функции корней :

-Всасывают из почвы воду и растворенные в ней минеральные соли, транспортирует их вверх по стеблю, листьям и репродуктивным органам. Функцию всасывания выполняют корневые волоски (или микоризы), расположенные в зоне всасывания.

- закрепляют растение в почве.

-В корнях откладываются в запас питательные вещества (крахмал, инулин и др.).

- осуществляется симбиоз с почвенными микроорганизмами -бактериями и грибами.

- происходит вегетативное размножение многих растений.

-Некоторые корни выполняют функцию дыхательного органа (монстера, филодендрон и др.).

-Корни ряда растений выполняют функцию "ходульных" корней (фикус баньян, панданус и др.).

-Корень к метаморфозам (утолщения главного корня образуют "корнеплоды" у моркови, петрушки и др.; утолщения боковых или придаточных корней образуют корневые клубни у георгин, земляных орешков, чистяка и др., укорачивание корней у луковичных растений). Корни одного растения – это корневая система. Корневая система бывает стержневая и мочковатая. В стержневой корневой системе хорошо развит главный корень. Ее имеет большинство двудольных растений (свекла, морковь). У многолетних растений главный корень может отмирать, а питание происходит за счет боковых корней, поэтому главный корень можно проследить только у молодых растений.Мочковатая корневая система образована только придаточными и боковыми корнями. В ней нет главного корня. Такую систему имеют однодольные растения, например, злаки, лук.Корневые системы занимают много места в почве. Например, у ржи корни распространяются вширь на 1-1,5 м и проникают вглубь до 2 м.Метаморфозы корневой системы, связанные с условиями обитания:*Воздушные корни.*Ходульные корни.*Дыхательные корни.*Досковидные корни.*Корни – подпорки (столбовидные).*Корни – прицепки.

Дано: 900 нукл про и pнк, 300 интронных участков.

1)кодируют информацию в гене  только экзоны(активные участки) поэтому

900-300=600 нуклеотидов (исключаем 300 интронных участков)

2)Теперь можно найти длину гена(количество нуклеотидов умножим на длину одного нуклеотида)

600*0,34=204 нм(длина гена)

Масса гена(количество нуклеотидов умножить  массу одного нуклеотида)

3)600*345=207 000(а о м)

И наверное последнее:

Одну аминокислоту  кодирует триплет-то есть 3 пары нуклеиновых оснований( поэтому (количество нуклеотидов делим на триплет)

600/3=200 аминокислотных остатков содержит белок