/Призывает биологов/ Такая ситуация: недавно обнаружил 8½ клыков:
4½ верхних(2 на 3 месте(стандартные) и 2 рядом(справа и слева) и ½ зуба, который трансформируется в клык)
4 клыка нижних(2 на своих местах,2 рядом с правым клыком)
И из всего этого разнообразия,сильно выражены 6 клыков - 3 верхних и 3 нижних
И шо это такое?Хоть какое-то биологической объяснение такой аномалии есть?
- У родителей, бабушек и дедушек такого не было
- Это точно не подтачивание
- Операций связанных с зубами не было
- Носил Каппу(синяя штукенция такая) недолго
Животные Земли путь в миллиард лет от маленькой клетки до человека. Капризная эволюция медленно подбирала жизнь, и с каждой новой ступенью живое забиралось вверх, рождая новые виды. Вот 6 важнейших ступеней истории мира животных.
Первыми животными стали медузы, хотя скорей это высшая форма планктона (примитивных морских организмов). Прозрачные и блеклые твари с щупальцами порхали в пустом океане докембрийской эры 600 миллионов лет назад.
Затем их теснят первые рыбы, рыбы стали первой ступенью эволюции животных Земли.
Рыбы получили позвоночник и скелет, прикрепили к нему мышцы и нервы, развили инстинкты и реакцию. А для управления всем этим добром рыбы получили первый мозг. Рыбы господствовали на планете 100 миллионов лет и отработали животное тело для более совершенных позвоночных форм.
Следующей ступенью стала трансформация рыб в наземных четвероногих - существ с четырьмя конечностями для передвижения по суше. Их назвали тетрапода (рыба, вышедшая на сушу).
Но четвероногие жили в воде, спаривались и метали икру как рыбы. Со временем плавники мутируют в пальцы, копыта и когти. Рыбий позвоночник будет усложняться и крепнуть. А плавник становится хвостом. Пришло время следующей эпохи животной эволюции.Тетрапода вылезли из моря в девонский период 416 миллионов лет назад и колонизировали доисторический берег морей и океанов. Этот новый вид полурыб мог дышать на суше и ползать из водоема в водоем на своих плавниках.
Биологи считают, что процесс трансформации животного мира продолжается. Вымирают земноводные - все меньше лягушек и жаб вокруг. Сокращается поголовье птиц, а в желудках все больше пластика - горы мусора заполняют мировой океан.
) Вначале составляем схему родословной и подписываем фенотипы.
2) Затем, записываем генотипы лиц, имеющих рецессивный признак, т. е. гомозиготных по этому гену (закрашены на схеме).
3) Эти лица передают (родители) или получают (дети) по одному рецессивному гену, поэтому эти гены записываем в генотипе детей или родителей.
4) У лиц, имеющих доминантный признак, записываем в генотипе вначале один доминантный ген. А по схеме выяснится их гомозиготность или гетерозиготность
На схеме — стрелочкой обозначен пробанд — мужчина от которго начинали строить родословную. Т. к. он голубоглазый — его признак закрашиваем.
Генотип мужчины — аа; его жены — Аа.
Сын — аа.
Родители мужчины: Аа (и мать и отец, т. к. сами кареглазые, а сын голубоглазый, значит, они гетозиготны)
Родители женщины: мать — аа, отец — А? (может быть как Аа, так и АА)