Реакция организмов на изменения в окружающей среде, как называется​

В1. Установите со­от­вет­ствие между пе­ре­чис­лен­ны­ми ха­рак­те­ри­сти­ка­ми жи­вот­ных и животными, к ко­то­рым они относятся:

1) пресноводный окунь — В) скелет костный, Б) на челюстях есть зубы, Е) хвостовой плавник равнолопасной  

2) осетр — А) на голове есть рострум, Г) челюсти без зубов, Д) скелет костно-хрящевой

В2. Какие из пе­ре­чис­лен­ных свойств ха­рак­тер­ны для рыб?

к ак­тив­но­му перемещению

4) присутствует внут­рен­ний скелет

6) кровеносная си­сте­ма замкнута

В3. Распределите животных в соответствии с расположением их по классам:

1. Класс Хрящевые рыбы — а) акула, г) катран, д) скат

2. Класс Костные рыбы — б) карась, в) плотва, е) треска

С1. Прочитайте текст и най­ди­те в нём предложения, в ко­то­рых со­дер­жат­ся био­ло­ги­че­ские ошибки.

2. Боль­шин­ство су­ще­ству­ю­щих на Земле видов рыб имеют костный скелет

4. У всех рыб один круг кровообращения

6. На­прав­ле­ние те­че­ния воды, виб­ра­цию воды рыбы вос­при­ни­ма­ют ор­га­ном боковой линии

С2. Задания со свободной формой ответа:  

Почему некоторые виды рыб выметывают очень много икринок?

Рыбам, выметывающим большое количество икринок, не характерна забота о потомстве. Поэтому икринки, а в дальнейшем мальки, очень уязвимы перед естественными врагами (личинки насекомых, сами рыбы), которые поедают их. Отсюда и возникает необходимость большого количества икры.

А – усваивают фенилаланин, а – фенилкетонирия.

В – близорукость, в – нормальное зрение.

Родители: АаВв х АаВв,

Гаметы: АВ, Ав, ав, аВ х АВ, Ав, ав, аВ.

Дети: А*В*, аавв. На месте * может быть любой из аллелей.

При таком скрещивании расщепление по фенотипу в потомстве всегда 9:3:3:1:

9 близоруких, усваивающих фенилаланин, 3 близоруких с фенилкетонурией, 3 с нормальным зрением, усваивающих фенилаланин, 1 с нормальным зрением и фенилкетонурией. Всего 16 вариантов.

Вероятность, что дети будут близорукими, усваивающими фенилаланин – 9/16, а с нормальным зрением и фенилкетонурией – 1/16.