Решите сколько сможете
контрольная работа по теме «металлы» 9 класс.
вариант 1
обязательная часть
расположите элементы: sr, ca, ba, be, mg в порядке уменьшения восстановительных свойств (согласно псхэ д.и.менделеева)
укажите названия четырёх щёлочных металлов:
а. … б. … в. … г. …
выберите ряд металлов, которые будут вытеснять водород из раствора разбавленной серной кислоты (согласно ряда напряжений металлов)
а. ag, mg, zn. б. al, zn, fe. b. li, ca, cu.
дополните фразу: «кальций имеет важное значение для живых организмов, так как …»
допишите схемы реакций получения металлов из их оксидов. расставьте коэффициенты. назовите окислитель и восстановитель.
а. cu2o+c б. hgo+c
для пар веществ, которые взаимодействуют, напишите уравнения реакций:
а. na + s б. cu + h2o b. feo + hcl
масса железа, образовавшегося при взаимодействии 144 г. оксида железа (ii) с водородом по уравнению реакции:
feo + h2 = fe + h2o равна:
а. 5,6 г. б. 56 г. в. 11,2 г. г. 112 г.
дополнительная часть
(3 ) напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить превращения:
naoh cu(oh)2 cuo cu
(5 ) в схеме реакции: zns + o2 zno + so2 расставьте коэффициенты методом электронного . укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
(3 ) при разложении 1 кг. карбоната кальция получили 504 г. оксида кальция. массовая доля выхода продукта реакции равна:
90%; 2) 80% 3) 70% 4) 60%
вариант 2
обязательная часть
расположите элементы: rb, k, cs, li, na. в порядке возрастания восстановительных свойств (согласно псхэ д.и.менделеева)
укажите свойства металлов:
а. … б. … в. … г. …
выберите ряд металлов, которые будут вытеснять медь из раствора сульфата меди (согласно ряда напряжений металлов)
а. ni, fe, zn.. б. ba, fe, au. b. ag, fe, zn.
дополните фразу: «калий необходим для организма человека и растений, так как …»
допишите схемы реакций получения металлов из их оксидов. расставьте коэффициенты. назовите окислитель и восстановитель.
а. cuo+c б. ag2o + h2
для пар веществ, которые взаимодействуют, напишите уравнения реакций:
а. ag + hcl б. mg + o2 в. cao + hno3
масса железа, образовавшегося при взаимодействии 288 г. оксида железа (ii) с оксидом углерода (ii) по уравнению реакции:
feo + co = fe + co2 равна
а. 22,4 г. б. 224г. в. 56 г. г. 5,6 г.
дополнительная часть
(3 ) напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить превращения:
сa(oh)2 caco3 cao cacl2
(5 ) в схеме реакции: fe2o3 + h2 fe + h2o расставьте коэффициенты методом электронного . укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
(3 ) в реакции восстановления водородом оксида меди (ii) массой 8 г. образовалось 3,84 г. меди. массовая доля выхода продукта реакции равна:
50% 2) 60% 3) 70 % 4) 80%
вариант 4.
обязательная часть
расположите элементы: rb, k, cs, li, na. в порядке уменьшения восстановительных свойств (согласно псхэ д.и.менделеева)
укажите названия четырёх щелочноземельных металлов:
а. … б. … в. … г. …
выберите ряд металлов, которые будут вытеснять медь из раствора хлорида меди (согласно ряда напряжений металлов)
а. ag, al, zn.. б. mg, fe, zn b. au, fe, ba.
дополните фразу: «железо играет важную роль в жизни млекопитающих животных и человека, так как…»
допишите схемы реакций получения металлов из их оксидов. расставьте коэффициенты. назовите окислитель и восстановитель.
а. cu2o + co б. feo + c
6. для пар веществ, которые взаимодействуют, напишите уравнения реакций:
а. zncl2 + fe б. mgo + hno3 в. zn + hcl
масса меди полученнаая при взаимодействии 320 г. оксида меди (ii) с оксидом углерода (ii) по уравнению реакции:
cuo + co = cu + co2 равна
а. 6,4 г. б. 64 г. в. 25,6 г. г. 256 г.
дополнительная часть
(3 ) напишите уравнения реакций, с которых можно осуществить превращения:
fe(oh)2 fecl2 fe feso4
(5 ) в схеме реакции: sicl4 + na si + nacl расставьте коэффициенты методом электронного . укажите окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления.
(3 ) при взаимодействии оксида кальция со 112л углекослого газа получилось 475 г карбоната кальция. массовая доля выхода продукта реакции равна:
1) 80% 2) 85% 3) 90% 4) 95%
Необходимый для этого аппаpат состоит из связанных междy собой тонких косточек, идyщих от основания языка к основанию чеpепа. Эти косточки так и называются — подъязычные. Когда кошка мypлычет, она вибpиpyет голосовыми связками, а те, в свою очеpедь, вызывают pезонанс в тонких подъязычных косточках. Все кошки, дикие и домашние делать это беспpеpывно, на вдохе и на выдохе. Зачем нужна им такая никто точно не знает.
Мypлыкают только мелкие пpедставители семейства кошачьих — кошки, pыси, оцелоты и дp. У больших же — львов, тигpов, леопаpдов — повеpх подъязычных костей до самого чеpепа идyт плотные хpящи. Они мешают костям вибpиpовать, но зато так yкpепляют весь голосовой аппаpат, что лев может pычать с гpомкостью до 114 децибел! Кстати, по–настоящемy pычат только львы. А вот дрyгие кpyпные кошки обычно воpчат, воют, шипят и даже.. . кашляют и хpюкают.
Мурчание кошек и ее природа.
Исследователи пытались постичь природу мурчания, изучая ситуации, в которых оно возможно, но это не дало результата: коты легко мурчат и в состоянии полного умиротворения, и от удовольствия, и от голода, и даже от боли. Известны случаи, когда кошки мурчат перед смертью или во время кормления котят. Некоторые считают, что мурлыканье – сигнал, подаваемый другим животным и означающий полное миролюбие. Словом, мнений масса, и единственное, чего удалось достичь экспертам, – разграничить типы мурлыканья по поведенческим признакам. Когда источник урчания расслабленно распластался, прикрыл глаза и не шевелит хвостом, он мурлыкает, чтобы выразить удовольствие. А если тело животного напряжено, уши стоят торчком, а усы топорщатся, – значит, кошка мурлычет мантру для собственного успокоения.
Выходит, мурчание не только хозяевам кошек, но и является средством самолечения. Физики установили, что звук "мур-мур" издается в частотном диапазоне от 25 до 150 Гц, а медицина как раз эти частоты использует для заживления переломов и прочих повреждений костной ткани.
Получается, что мурлыканье кошки увеличению плотности кости и ускоряет ее заживление. При этом само животное практически не расходует энергию на испускание целебного звука. Более того, звуковые колебания служат чем-то вроде тренажера-массажера для кошачьего тела. Дело в том, что кошачий образ жизни предполагает сон в течение большей части суток, но при этом мышцы животных ничуть не ослабевают. Зоологи предполагают, что функцию фитнеса для любителей поспать играет как раз мурчание.
Космонавтам, которые на некоторых этапах полета практически лишены возможности двигаться, а в невесомости не испытывают нагрузки на кости, и из-за этого снижается прочность тканей, овладение техникой мурчания открыло бы колоссальные перспективы. Однако кошки не собираются делиться с человеком секретами мастерства. Они не только гуляют, но и мурлычут сами по себе.
Мама голубоглазая, а её родители кареглазые. Такое возможнно только в том случае, если голубой цвет глаз - рецессивный ген. То есть а-голубые глаза, и А - карие.
В таком случае, мама детей - аа, это полчучается когда родители мамы - гетерозиготы(Аа). Ибо у них должен быть как ген доминантй карих глаз, так и рецессивный голубых глаз, с которым в итоге родилась мама Пети, Саши и Маши
P Аа х Аа
F А а
А АА Аа
а Аа аа И вотаа-мама.
Поскольку мама гомозиготна(аа), а у некоторых из детей есть карие глаза - у отца должен бть ген А, но при этом, поскольку один из детей голубоглазый - то второй ген отца должен быть а, иначе будет так:
аа(мама) х АА(папа)
а Аа И в таком случае все дти были бы кареглазые.
Так что, папа у детей Аа.
3)мама и папа.
P аа х Аа
G а х А, а
F1 А а
а Аа аа Это генотипы детей. Аа - генотип Пети и Саши.