( ) Розв'язати задачі з генетики. Задача №1
У людини ген, що зумовлює одну з форм спадкової глухонімоти рецесивний щодо гена нормального слуху. Яка імовірність народження глухонімих дітей від шлюбу гетерозиготних за цією ознакою батьків?
Задача №2
У кроликів нормальна довжина шерсті є домінантною ознакою, коротка рецесивною. Яких нащадків слід очікувати від схрещування кроля з нормальною шерстю гомозиготного за генотипом з кролихою з короткою шерстю?
Задача №3
У людини ген кароокості домінує над геном блакитноокості , праворукість над ліворукістю. Обидві пари генів розташовані в різних хромосомах. Якими можуть бути діти, якщо мати блакитноока лівша, а батько гетерозиготний за кольором очей і за здатністю володіти правою рукою?
Задача 1. По мнению ученых, для полного захвата планеты различными организмами понадобился бы срок:
Бактерии - 1,5 дня
Инфузории - 31-67 дней
Сельди - 7-12 лет
Куры – 15-18 лет
Крысы 8 лет
Дикие свиньи – 5-6 лет
Домашние свиньи – 8 лет
Индийский слон – 1000 лет
Однако, ни слоны, ни свиньи, ни инфузории не заполняют собой весь земной шар. ПОЧЕМУ?
Задача 2.Зайцы-русаки при недостатке корма отгоняют друг друга от хороших участков выпаса, дерутся, преследуя самку. О какой движущей силе эволюции идет речь?
Задача 3. Выпишите порядковые номера причин, приводящих к гибели особей одуванчика в три строчки:
А – Внутривидовая борьба
Б – Межвидовая борьба
В – Борьба с неблагоприятными условиями среды
Причины гибели особей одуванчика:
1-плоды вместе с сеном попадают в желудок овцы;
2-плодами питаются многие птицы;
3-всходами питаются травоядные животные;
4-одуванчики топчут люди;
5- растения затемняют пырей, крапива;
6-сами одуванчики вытесняют друг друга;
7-семена погибают на скалах, в пустыне;
8-семена не прорастают от недостатка влаги;
9-растения гибнут от сильных морозов;
10-растения погибают от болезнетворных бактерий и вирусов.
Задача 4. Возможная причина сохранения зеленых кузнечиков на зеленом лугу связана с тем, что:
1. Птицы не едят зеленых кузнечиков
2. Птицы их не видят
3. Зеленые кузнечики размножаются активнее кузнечиков другого цвета.
О какой движущей силе эволюции идет речь?
Задача 5. Два кота одной породы, одного возраста и пола отличаются друг от друга в результате:
1. Изменчивости
2. Наследственност
Среда обитания – это совокупность определённых абиотических и биотических условий, в которых обитает данный организм. Отдельные элементы среды, на которые организм реагирует при реакциями, носят название факторов.
По преобладающему фактору или комплексу факторов, которые называются средообразующими, выделяют 4 среды жизни: водную, наземно-воздушную, почвенную и организменную.
Водная среда наиболее однородна, мало изменяется в пространстве, нет чёткой границы между отдельными экосистемами, амплитуды значений факторов невелики, присуща высокая плотность и вязкость. По адаптации, выделяют группы водных обитателей: планктон, нектон, бентос, нейстон. Воздействие человека проявляется в уменьшении прозрачности, изменении химического состава и температуры воды, в результате чего снижается концентрация кислорода, уменьшается продуктивность, меняется видовой состав.
Наземно-воздушная среда – наиболее сложная среда по свойствам и разнообразию. Для неё характерны низкая плотность воздуха, большие колебания температуры и высокая подвижность атмосферы. Лимитирующими факторами являются недостаток или избыток тепла и воды. Для организмов типичны механизмы адаптации к температурному фактору: физический, химический, поведенческий.
Почвенная среда имеет свойства как водной, так и наземно-воздушной среды. В почвах невелики колебания температур, есть поры, заполненные воздухом, мелкие организмы живут как гидробионты, существует вероятность дефицита кислорода. К специфическим свойствам относится плотное сложение. Почва – наиболее насыщенная живыми организмами часть биосферы. Лимитирующие факторы: недостаток тепла, недостаток или избыток влаги, реже недостаток кислорода или избыток углекислоты.