Самостійна робота з ілюстрацією
За до таблиці сформулюйте запитання, на які б ви хотіли знайти відповідь під час організації аутекологічних досліджень цікавої для вас квіткової рослини (наприклад, липи серцелистої).
Аутекологічне дослідження виду
Ознака Запитання
1. Систематичне положення виду 1.
2. Місце існування 2.
3. Морфологія 3.
4. Фізіологія 4.
5. Розмноження 5.
6. Життєвий цикл 6.
7. Екологія 7.
природные ресурсы ограничены⇒борьба за существование
↓ ↓
изменчивость → естественный отбор
↓ ↓
наследственность → эволюция
Отличия: добавили генетико-экологические факторы, такие как дрейф генов,популяционные волны.
А1. 2) воспроизведение новых особей увеличению численности вида.
А2. 3) внутри него находятся семена.
А3. 4) семена
А4. 2) зачаточное растение
А5. 2) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика
А6. 2) кислороде
А7. 1) камбия
А8. 2) деления клеток
А9. 3) только в живых клетках растений днем и ночью
А10. Скорее всего, 4) поглощении углекислого газа и выделении кислорода.
А11. Обычно садовую землянику размножают усами, реже - семенами или делением куста.
Часть 2.
В1. увеличение численности особей, увеличению площади распространнения, сохранению признаков материнского растения.
В2.
Насекомыми:
- имеют яркоокрашенный венчик
- в цветках содержится нектар и пыльца
- зацветают до распускания листьев
Ветром:
- цветки мелкие, невзрачные, образуют соцветия
- растут группами, образуя заросли или рощи
- образуют много мелкой сухой пыльцы
В3. Лист:
- обеспечивает процесс фотосинтеза
- кислород в процессе газообмена
- осуществляет испарение воды
Корень:
- снабжает растение водой и минеральными веществами
- укрепляет растение в почве
Часть 3.
С1. Окучивание увеличению площади корневой системы.
С2. Плод - генеративный орган покрытосемянных растений, служащий для защиты и распространения семян, а также в качестве пищи для многих животных и птиц.