Схарактеризуйте, як змінювалася складність організмів у ході історичного
розвитку життя на Землі.
6 Які палеонтологічні, ембріологічні та морфологічні докази того, що китопо-
дібні пішли від парнокопитних?
7 Чому при ембріональному розвитку людини в зародка не з’являються кри-
ла, як у комах, чи панцир, як у молюсків?
8 У людей крайні зуби в ряду називають зубами мудрості. Вони є рудимен-
тарним органом. Поясніть, що в процесі еволюції людини призвело до втра-
ти потреби в цих зубах?
9 Як на підставі будови генів можна визначити еволюційну спорідненість видів?
Знайди відповідь і наблизься до розуміння природи
10 Часто стверджують, що більшість вимерлих видів залишаються невідомими
для палеонтології. Чому палеонтологія така «неефективна» наука? Які умови
мають бути дотримані, щоб рештки істоти збереглися протягом тисячоліть?
11 Деякі організми в постембріональному розвитку повторюють риси ембріо-
нального чи личинкового розвитку видів-предків. Які риси будови організму
людини, можливо, виникли цим шляхом? Яке значення для еволюції має
таке «повторення»?
12 Доведи, що наявність унікальної фауни в Австралії та на сусідніх островах
є свідченням еволюції.
некоторые растения вступают во взаимовыгодные сосуществование (симбиоз), друг другу выживать, разделяя питательные вещества и защищая друг друга.
некоторые растения живут в качестве паразитов, используя ресурсы других растений для того, чтобы развиваться, расти и размножаться, иногда даже нанося своим хозяевам непоправимый вред.
а некоторые растения находятся в прямой конкуренции друг с другом за разнообразные ресурсы, как правило, неорганической природы. например, дуб закрывает своей листвой и ветками доступ света к растущим у его подножья растениям, отчего те погибают, и конкурирует со своими соседями, стремясь вырасти повыше и поглощать как можно больше солнечного света.
Основная польза от летучих мышей – уничтожение ими по ночам вредных насекомых. За ночь зверек съедает их количество, составляющее более половины массы собственного тела.