В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
rrjtuk
rrjtuk
11.06.2020 18:27 •  Биология

Tahoma Times New Roman Оберіть розмір шрифту:
A A A
Оберіть інтервал між буквами:
Стандартний Середній Великий
Повернути стандартні налаштування Закрити вікно
Пошук

Пошук

Закрити вікно
ГоловнаКарта сайтуКонтакти
КЗ "Міський еколого-натуралістичний центр дітей та учнівської молоді Марганецької міської ради Дніпропетровської області"
Інформація про заклад
Наші гуртки
Досягнення
Методична робота
Галерея
Положення про конкурси та акції
Документи
Кадри
Ботаніка - наука про рослини.
Ботаніка 1
Ботаніка 2
Ботаніка 3
Ботаніка 4
Ботаніка 5
Загальна біологія
Загальна біологія 2
Ботаніка 6
Ви знаходитесь тут: ГоловнаТестиЗагальна біологіяЗагальна біологія 2
ТЕМА 1. Біологія – наука про життя

1. Між мономерами в полісахаридах існує зв'язок:

а) пептидний;

б) глікозидний;

в) водневий;

г) ковалентний;

д) нековалентний;

є) гідрофобний.

2. Найміцніший зв'язок у молекулі ДНК між азотистими основами полінуклеотидних ланцюгів:

а) аденін-тимін;

б) гуанін-цитозин.

3. До складу молекули жиру входять:

а) нуклеотиди;

б) жирні кислоти;

в) галактоза;

г) гліцерин.

4. При окисненні 100 г жиру утвориться кількість води:

а) близько 10 г;

б) близько 110 г;

в) близько 500 г;

г) немає точної відповіді.

5. Біологічну роль води в клітині визначають її властивості:

а) полярність молекул;

б) висока енергоємність;

в) здатність утворювати водневі зв'язки між молекулами;

г) висока теплоємність і теплопровідність;

д) низька теплоємність і теплопровідність.

6. Гідрофобні взаємодії беруть участь у формуванні структури білка:

а) первинної;

б) вторинної;

в) третинної;

г) четвертинної;

д) не визначають структуру біополімерів.

7. До складу РНК входять залишки азотистих основ:

а) тиміну;

б) аденіну;

в) гуаніну;

г) цитозину;

д) урацилу.

8. У рослинних клітинах синтезуються:

а) незамінні амінокислоти;

б) замінні амінокислоти;

в) білки, вуглеводи, ліпіди;

г) нуклеїнові кислоти;

д) вітаміни, АТФ;

є) мінеральні солі.

9. В організмі тварин рухову (скорочувальну) функцію виконують білки:

а) казеїн;

б) гемоглобін;

в) актин;

г) гемоціанін;

д) міозин;

є) осеїн.

10. Магній входить до складу:

а) міозину;

б) гемоглобіну;

в) альбуміну;

г) хлорофілу;

д) креатину;

є) казеїну.

11. До складу АТФ входять:

а) аденін;

б) гліцерин;

в) амінокислоти;

г) рибоза;

д) нуклеотиди;

є) дезоксирибоза;

є) один залишок фосфорної кислоти; ж) три залишки фосфорної кислоти.

12. Гриби містять резервний вуглевод:

а) глікоген;

б) крохмаль;

в) целюлозу;

г) рибозу.

13. Транспортні РНК у клітині:

а) містять інформацію про будову первинної структури білка;

б) здійснюють транспорт амінокислот до рибосом;

в) зчитують інформацію з ДНК про первинну структуру білкової молекули;

г) виконують будівельну функцію.

14. Рибосомальні РНК:

а) містять інформацію про будову первинної структури білка;

б) здійснюють транспорт амінокислот до рибосом;

в) зчитують інформацію з ДНК про первинну структуру білкової молекули;

г) входять до складу рибосом.

15. Під час редуплікації відбувається:

а) синтез білка;

б) подвоєння молекули ДНК;

в) синтез тРНК;

г) синтез іРНК; д) утворення вторинної структури білка.

16. АТФ у клітинах еукаріот синтезується в:

а) рибосомах;

б) мітохондріях;

в) ядрі;

г) хлоропластах;

д) ендоплазматичній сітці;

є) комплексі Гольджі.

17. Специфічність ферменту щодо субстрату насамперед зумовлена:

а) білковим компонентом;

б) небілковим компонентом;

в) тільки умовами реакції (рН середовища, температура, тиск тощо).

18. Каталітичну функцію в молекулі ферменту насамперед зумовлює:

а) білковий компонент;

б) активний центр;

в) умови реакції (рН середовища, температура, тиск тощо).

19. Після утворення нестійкого проміжного комплексу активного центру молекули ферменту з розчинами ферментативної реакції сам фермент:

а) змінює структуру;

б) втрачає активність;

в) не змінює структуру і функції.​

Показать ответ
Ответ:
dudka283847
dudka283847
17.02.2023 04:35

2.Надумали построить на реке мощную электростанцию. Остров попал в зону затопления. Всю деревню надо переселять в новый поселок на берегу Ангары. Но эта перспектива не радовала стариков.  

Не нужно было жителям Матеры ни благоустроенных домов с отоплением, ни кухни с газовой плитой. Не в этом видели они счастье. Была бы только возможность прикоснуться к родной земле, затопить печку, попить чаю из самовара, прожить всю жизнь рядом с могилками родителей, а когда придет черед, лечь рядом с ними. Но уходит Матера, уходит душа этого мира.  

3.Распутин не против перемен, он не пытается в своей повести протестовать против всего нового, прогрессивного, а заставляет задуматься о таких преобразованиях в жизни, которые бы не истребили человеческого в человек. В силах людей сберечь родную землю, не дать ей исчезнуть без следа, быть на ней не временным жильцом, а вечным ее хранителем, чтобы потом не испытывать перед потомками горечь и стыд за утерю чего-то родного, близкого твоему сердцу.  

4.Писатель заставляет задуматься, будет ли человек, покинувший свою родную землю, порвавший со своими корнями, счастливым, и, сжигая мосты, покидая Матеру, не теряет ли он свою душу, свою нравственную опору?  

5.Повести В. Распутина высвечивают болевые точки современности, среди которых самой тревожной является проблема оскудения человеческой духовности под влиянием негативных факторов, ослабление памяти народной, личной - родовой, связанное с уходом человека с родной земли. Этими сверхтонкими нравственно-этическими проблемами, выраженными в публицистической форме, наполнена повесть «Прощание с Матерой» .  

В повести четко обозначено противоречие необходимости (строительство гидроэлектростанции) и необходимого (нравственное, духовное самосохранение человека) . Поднимается в произведении проблема взаимоотношений «город - деревня» . Глава шестнадцатая - эпицентр публицистического освоения данной проблемы. Автором прекрасно показано, как диаметрально противоположно расходятся векторы интересов «городских» и «деревенских» . Для одних — это мать-кормилица, для других - не модная сфера хозяйства.  

Глава одиннадцатая выступает как убедительный аргумент в защиту права частной собственности на землю, о котором в 90-е годы В. Распутин категорично скажет: «Нужно передать землю крестьянину в вечное пользование без права продажи» .

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
deniska3955v
deniska3955v
01.12.2020 06:52
Не знаю, честно говоря, зачем в данной задаче указание про цвет глаз, видимо, имеется в виду, что родители гетерозиготы по данному признаку. A - ощущают вкус, a - не ощущают, B - голубые глаза, b - зеленые. Следовательно, наша схема скрещивания, которая и объяснит данный феномен с генетической точки зрения, будет выглядеть так:
P: AaBb x AaBb
G: AB, Ab, aB, ab x AB, Ab, aB, ab
F: AABB, AABb, AaBB, AaBb, AABb, AAbb, AaBb, Aabb, AaBB, AaBb, aaBB,aaBb, AaBb, Aabb, aaBB, aabb (жирным выделены возможные генотипы рожденного ребенка). 
Так что, при условии, что родители нашего ребенка - дигетерозиготы, такое вполне возможно. Вероятность рождения ребенка с такими признаками будет 18,75%.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Биология
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота