Тапсырма Биологиялық диктант (жазылым дағдыларын қалыптастыру) Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді қойыңыздар. Тері негізгіқабаттан тұрады.
Эпидермис қабатыболып табылады.
Май бездері қабатта орналасқан.
Дерма қабатыболып табылады
Дескриптор:
- Тері қабаттарын ажарата біледі.
- Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді дұрыс қояды.
Стикер арқылы бағалау(мұғалім бағалайды)
тапсырма Суретпен жұмыс әдісі
(Жазылым дағдысы) Суреттегі терінің құрлыс бөліктерін көрсетіп жазыңдар.​

1)Тело билатерально-симметричное . Полость тела не развита (за исключением некоторых фаз жизненного цикла ленточных червей и сосальщиков). Обмен газами осуществляется через всю поверхность тела; органы дыхания и кровеносные сосуды отсутствуют. 2) Органы чувств, как правило, представлены отдельными кожными ресничками — отростками чувствительных нервных клеток. Некоторые свободноживущие представители типа в процессе при к условиям обитания приобрели светочувствительные пигментные глазки — примитивные органы зрения и органы равновесия. 3)Нервная система представлена нервными узлами, расположенными в передней части тела червя, мозговыми ганглиями и отходящими от них нервными столбами, соединенными перемычками. 4)Осморегуляция осуществляется при протонефридиев — ветвящихся каналов, соединяющихся в один или два выделительных канала. Выделение ядовитых продуктов обмена происходит или с жидкостью, выводимой через протонефридии, или путем накопления в специализированных клетках паренхимы (атроцитах), играющих роль «почек накопления». 6)Это преимущественно свободноживущие плоские черви, реже паразитические. 7)плотные покровы тела (тегумент), которые защищают от воздействия пищеварительных соков хозяина 
наличие на голове крючьев (свиной цепень), присосок (свиной, бычий цепни, печеночный сосальщик - аж две) - для закрепления 
пищеварительная система отсутствует, всасывание поверхностью тела 
сложно устроенная половая система. гермафродитизм для повышения возможности оплодотворения. высокая плодовитость из-за сложных циклов развития со сменой хозяев.

I. Низшие ракообразные.
1. Представители: Дафнии, циклопы, жаброноги ,карповые вши.
2.Отделы тела: количество сегментов груди и брюшка разное у разных групп.
3.Конечности: Имеются грудные ноги.
4.Органы дыхания: Жабры (или через поверхность тела).
5. Органы чувств: Фасеточные (1 или 2) и простые глаза (1-3). 2 пары усиков.
II. Высшие ракообразные.
1.Представители: Мокрицы, водяные ослики))), бокоплавы, речные раки, омары лангусты, креветки ,крабы.
2. Отделы тела: Количество сегментов тела одинаковое (головогрудь и брюшко)
3. Конечности: Имеются грудные и брюшные ноги.
4. Органы дыхания: Жабры.
5, Органы чувств: Фасеточные глаза(которые воспринимают ультрафиолетовые лучи), 2 пары усиков.