Освітня: почати формувати знання учнів про тваринний світ, зосередивши увагу на основних відмінностях тварин від рослин та грибів; ознайомити із дослідження тваринних організмів; розкрити особливості живлення тварин; дати поняття «середовище життя».розвиваюча: розвивати уміння виділяти головне у матеріалі, що вивчається; уміння порівнювати тварин з іншими представниками органічного світу; розвивати увагу, пам'ять, допитливість.виховна: виховувати бережливе ставлення до тварин. тип уроку. засвоєння нових знань.
Первая извлеченному из-под завала оказывается в соответствии с тяжестью повреждений. Если пострадавший находится в терминальном состоянии, необходимо прежде всего восстановить проходимость дыхательных путей, очистить рот и глотку от земли и начать проведение реанимационных мероприятий — искусственного дыхания и наружного массажа сердца. Только после выведения из состояния клинической смерти можно приступить к осмотру повреждений, иммобилизации, наложению жгутов на конечности при их травме и синдроме длительного раздавливания , введению обезболивающего средства — промедола Пострадавший подлежит транспортировке в стационар.
Только после выведения из состояния клинической смерти можно приступить к осмотру повреждений, иммобилизации, наложению жгутов на конечности при их травме и синдроме длительного раздавливания , введению обезболивающего средства — промедола Пострадавший подлежит транспортировке в стационар.