Установи соответствие между классом животных и его признаками. (Запиши соответствующие буквы в алфавитном порядке, без пробелов.)

Млекопитающие — Птицы —

Признаки:
Е) наличие цевки в скелете;
Б) потовые железы;
О) альвеолы в лёгких;
З) двойное дыхание;
С) ушные раковины;
К) заполнение костных полостей воздухом.

Главной движущей силой эволюции человека, начиная с момента возникновения древнейших людей и до появления человека современного типа, была трудовая деятельность. На эту особенность эволюции человека обратил внимание Ф. Энгельс в работе «Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека» . Освобождение руки от функции опоры, по мнению Ф. Энгельса, было необходимым условием ее дальнейшего совершенствования. Рука стала совершенно особым органом защиты и нападения, действующим на расстоянии с различных предметов. Кроме того, древнейший человек постепенно стал использовать руку для изготовления орудий труда. В процессе изготовления и употребления орудий труда рука совершенствовалась функционально и морфологически, что оказало влияние на весь организм. Результатом трудовой деятельности явились морфофизиологические особенности человека, высокоразвитая центральная нервная система, разделение функций нижних и верхних конечностей, неспециализированная рука. Кроме того, труд сплочению древних людей в коллективы, т. е. созданию общества взамен стада.

Общественный труд оказал большое влияние на развитие мозга и органов чувств. В ходе совместной трудовой деятельности возникала жизненная необходимость в обмене информацией. В процессе эволюции у предков современного человека произошли такие изменения голосового аппарата и мозга, которые появлению речи.

3) зигота --- бластула --- гаструла  --- нейрула

С1)сё зависит от:

1) Среды обитания животного. У рыбы не может быть полноценных крыльев, они ей по ни к чему.

2) Строения конечностей предковых форм. Если у парнокопытных нет эволюционной нужды в наличии пальцев, то они и не появятся у их потомков.

3) Конкретных потребностей отдельного организма. Гепард может бешено бежать в погоне за добычей, а может тихонько идти на водопой. А это уже разные передвижения.

С2)фотосинтез-главное значение, питание и дыхание 2.видоизм. листья(колючки) -защита, 3.опора и фиксация в отдельных случаях 4. питание(не в смысле фотосинтез, а растения-хищники

Объяснение: