Установите соответствие между составной частью спинного мозга и ее функцией. 1.Передние рога серого вещества
2.Нижние поясничные и крестцовые сегменты
3.Шейные и грудные сегменты
4.Белое вещество

а) Проводниковая функция
б) Рефлекторная функция
в) Регуляция работы мышц нижних конечностей
и органов тазовой полости
г) Регуляция работы мышц шеи, верхних конечностей и органов грудной полости

Хрящевые рыбы.
Наиболее яркие представители хрящевых рыб- это акулы ,скаты ,Для хрящевых рыб характерно живорождение ,а так же в отличие от всех рыб у хрящевых рыб нет плавательного пузыря.Его заменяет печень.К примеру у акулы она составляет прримерно 25% от общей массу тела.Хрящевые рыбы должны находится в движении ,чтобы опускаться и подниматься на дно.Так же у этих рыб жабры открываются наружу жаберными щелями ,а (жаберных) крышек у них нет.
У хрящевых рыб так же особое строение зубов( они ребристые),а так же они имеют особую кожу.Если смотреть под увеличением,то можно заметить ,что они похожи на пластиниик ,однако при соприкосновении они жесткие.Эти чешуйки состоят из дентина (так же как и наши с вами зубы)Так же потерянные чешуи не восстанавливаются.
Сейчас большинство этих рыб находится на грани вымирания из-за охоты на окульи плавники (для супа в Австралии готовят), а так же из-за высокосодержимого в печени витамина А(применяется в лечебных целях)

1. Растение питается, то есть поглощает из внешней среды определенные вещества и усваивает их, превращая в вещества своего тела.2. Растение дышит, поглощает из атмосферы кислород и выделяет в нее углекислый газ, гак же как это происходит у животных и человека.3. Растение растет, постепенно увеличивается в размерах, образует новые органы. Оно развивается: вновь образующиеся органы не повторяют в точности те, что возникли ранее. С возрастом изменяются и формы листьев, и другие признаки, а самое главное — у цветковых растений кроме вегетативных формируются к репродуктивные органы.4. Растения размножаются, то есть производят потомство, как и все другие живые организмы.5. Растение отвечать на изменения условий среды и при к ним. Например, при недостатке воды они закрывают устьица, перед наступлением зимы сбрасывают листья и т. д.А некоторые растения специально при к жизни в крайне неблагоприятных условиях: в сухих пустынях, холодных тундрах и высокогорьях и т. д.