Выберите один правильный ответ. Одна из особенностей покрытосеменных, которая присуща только этой группе растений, — это а) наличие цветков
б) размножение семенами
в) почвенное питание
г) осуществление фотосинтеза на свету.
2. Выберите три верных утверждения. Признаки однодольных растений
а) одна семядоля в семени
б) параллельное жилкование листьев в) сетчатое жилкование листьев
г) стержневая корневая система
д) мочковатая корневая система
е) цветок пятичленного типа.
3. Выберите три верных утверждения. Признаки двудольных растений а) дуговое жилкование листьев
б) сетчатое жилкование листьев
в) две семядоли в семени
г) стержневая корневая система
д) мочковатая корневая система
е) число частей цветка кратно трем.
4. Выберите один правильный ответ. Генеративный орган — цветок — имеется у:
а) голосеменных
б) папоротниковидных в) покрытосеменных г) плауновидных.
5. Закончите предложение. Жизненные формы покрытосеменных растений - это ... .
Как это эволюция дыхательной системы млекопитающих? У всех млекопитающих альвеолярный тип лёгких, это главный признак.
А если имелось ввиду, что эволюция самой дыхательной системы то:
Тип Плоские черви: Дышат всей поверхностью тела, или анаэробны (паразиты)
Тип Кольчатые черви: Дышат всей поверхностью или жабрами (водные виды)
Тип Членистоногие: Либо с легочных мешков, трахей или с жабр
Тип Моллюски: Через жабры или лёгкие, представленные воздушной полостью мантии пронизанной кровеносными сосудами
Тип Хордовые
Класс Рыбы: С жабр
Класс Земноводные: С кожи, лёгких, развиты слабо и представляют собой вид мешочков, также присутствуют жабры
Класс Пресмыкающиеся: С лёгких, площадь газообмена увеличена. Не дышат поверхностью кожи, но есть исключения в виде мягкотелых черепах и водных змеях.
Класс Птицы: Появляются воздушные мешки, благодаря которым, птицы могут осуществлять двойное дыхание. Лёгкие увеличиваются по площади.
Класс Млекопитающие: Лёгкие альвеолярного типа, на конце бронхиол находятся маленькие однослойные пузырьки размером в 1 мм, альвеолы, в них и происходит газообмен.
Відповідь:
система заходів щодо раціонального використання природних ресурсів, збереження особливо цінних та унікальних природних комплексів і забезпечення екологічної безпеки. Це сукупність державних, адміністративних, правових, економічних, політичних і суспільних заходів, спрямованих на раціональне використання, відтворення і збереження природних ресурсів землі, обмеження негативного впливу людської діяльності на довкілля.
Це більше ніж наукова дисципліна, перш за все — екологія, з якою її найчастіше розуміють чи плутають. Визначною особливістю є практичний напрям діяльності і широкий спектр соціально-культурних і природних відносин, яких вона стосується. В колишньому СРСР перший університетський курс на цю тему більше 30 років читав Кавтарадзе Дмитро Миколайович, який також був засновником і керівником однойменної лабораторії в МДУ ім. М. В. Ломоносова. На її базі були розроблені і впроваджені у навчальний процес по всьому СРСР ділові та імітаційні ігри, які дозволяють на практиці відчути характер природоохоронної діяльності, побачити цілісність і взаємопов'язаність світу.
Пояснення: