өз білімдеріңді тексеріңдер:
сабақ қандай қызмет атқарады?
сабақ ненің есебінен ұзарып өседі?
сабақтың ішкі құрылысы қандаи
сабақтың жуандап өсуі қалай жүреді:
амыр оймақшасының құрылысы қандай? ол тамырдың тіршілігінде қандай
рөл атқарады?
жас тамырда қандай аймақтарды ажыратуға болады
бөліну аймағы өсу (созылу) аймағынан несімен ерекшеленеді:
тамыр түктері аймағының құрылысы қандай? ол қандай қызмет атқарады?
тамыр түктерінен су қайда барады?
ақтар
өткізу аймағы қалай сипатталады?
2.У рыб брюшко светлая часть.Спина темнее.Это является защитным при
3.Чешуя располагается в толще кожи.При этом чешуйки тесно соединяются друг с другом и выполняют защитную функцию
4.Плавные переходы делают форму тела рыбы обтекаемой а это облегчает передвижение в воде и увеличивает скорость
5.Ноздри служат для обоняния
Глаза -парные органы рыбы обеспечивающие зрительную функцию и ориентацию в пространстве
Боковая линия воспринимает направление и силу тока воды
Глаза у рыб постоянно открыты.Веки отсутствуют. Хрусталик шарообразной формы. Глаз выпуклый и в него попадают прямые и косые лучи
6.Из плавников у рыб имеются-2 брюшных 2 грудных по одному-грудной хвостовой и анальный
7.Особенности внешнего и внутреннего строения такие как формы тела жабры плавники и боковая линия определяют при рыбы к водному образу жизни