Задание 2 Опишите общую схему биотехнологического процесса на примере
производства инсулинаиспользуя ключевые слова (ген инсулина, плазмида
бактерии, инсулин, ДНК человека, отрезает, вставляет , двойная спираль
ДНК, бактерия, производит, лигаза,рестриктаза).​

Пагони різних рослин відрізняються за багатьма ознаками. За походженням виокремлюють головний і бічні пагони. Головним називають перший пагін рослини, який утворюється із зародкового пагона насінини. А пагони, які утворюються на головному, будуть бічними. Залежно від функцій пагони поділяють па вегетативні та репродуктивні. Вегетативні пагони виконують основні життєві функції рослинного організму (фотосинтез, дихання тощо), а репродуктивні – спеціалізуються як органи відтворення, здійснюючи розмноження. За довжиною міжвузлів пагони бувають видовженими та вкороченими. У деяких рослин міжвузля настільки короткі, що листки щільно розташовуються один біля одного й утворюють розетку (наприклад кульбаба, стокротки, подорожник). Такі вкорочені пагони називають розетковими. Вкорочені пагони плодових дерев (наприклад яблуні, груші), на яких формуються квітки й плоди, називають плодушками, їх ретельно зберігають під час обрізування дерев. Іноді на деревах зі сплячих бруньок розвиваються дуже довгі пагони з великими листками, значно більшими за типові. Такі пагони називають вовчками, вони безплідні і їх треба видаляти. За напрямком росту розрізняють вертикальні та горизонтальні пагони. Вертикальні пагони зазвичай називають прямостоячими, вони ростуть прямо вгору (наприклад стовбури, пагони помідорів). А повзучі пагони суниць, лежачі пагони дині, кавуна, бічні гілки дерев є прикладом пагонів, які ростуть горизонтально. Трапляються в рослин і пагони, які спочатку ростуть горизонтально, а потім – вертикально (наприклад у пирію, глухої кропиви). Отже, різноманітність пагонів зумовлена їхнім походженням, функціями та особливостями будови.

1. Укажем общее в питании.

У них нет специализированных органов пищеварения. Пища переваривается либо внутриклеточно (простейшие) в пищеварительных вакуолях, либо сначала внеклеточно в кишечной полости, а затем в клетках внутреннего слоя стенок тела (кишечнополостные и губки).

2. Напишем о печени.

Печень появляется у членистоногих. Эта железа перевариванию пищи.

3. Объясним принцип деления животных.

В соответствии с характером потребляемой пищи (животной либо растительной).

Напишем примеры животных.

Травоядные: корова, косуля, бабочка, пчела.

Хищные: акула, лев, лиса, стрекоза.

Всеядные: медведь, барсук, крыса, таракан.

Паразиты: аскарида, бычий цепень, печеночный сосальщик, блоха.

5. Напишем ответ о слюнных железах.

Слюнные железы у земноводных развились вследствие перехода к наземному образу жизни, для смачивания пищи слюной.

6. Напишем о значении зоба для птиц.

Нет, их желудок не будет нормально переваривать пищу, так как в зобе происходит предварительная обработка пищи, смачивание ее и размягчение.

7. Напишем ответ о слепой кишке.

Нет, так как хищники питаются животной пищей, а в слепой кишке происходит переваривание растительной пищи, клетчатки.

8. Приведем примеры жизненных периодов.

Зимняя спячка – замедленный обмен веществ.

Вмерзание в лед (рыбы, земноводные), инцистирование простейших – обмен веществ приостанавливается.

9. Закончим предложения.

Все реакции обмена веществ и превращения энергии протекают при участии ферментов. Пищеварительные ферменты содержатся в слюне, желудочном соке и в выделениях других пищеварительных желез.

10. Напишем ответ об обмене веществ.

Пища – источник энергии. Разложение сложных веществ до простых и усвоение их сопровождается выделением энергии. Энергия, полученная при распаде сложных веществ, превращается в другие виды энергии и используется далее организмом для изменения структуры и функций клеток, поддержания температуры тела, совершения работы мышц и т.д.

11. Напишем ответы:

1. жидкие продукты обмена – через органы выделения;

2. непереваренные остатки пищи – через заднепроходное отверстие.