Задание 5. Рассмотрите рисунки https://fc.vseosvita.ua/001ray-228f/00c.jpg https://ds05.infourok.ru/uploads/ex/0987/0003786e-fe5a480a/img4.jpg

А В
а) Назовите части растений представлены на рисунках А и В?
А
В [2]

b) Установите взаимосвязь строения данных органов с их функциями. Заполните таблицу

Орган растения
Функция рисунок А рисунок В
Запасающая
Опорная
Транспортная/проводящая

опорнодвигательный аппарат земноводных при как к движению в воде, так и на суше, у них появляется шейный отдел позвоночника, размножение у большинства земноводных тесно связанно с условиями обитания(тип водоема), органы дыхания на суше - легкие, но важную роль игрет кожное дыхание(через кожные покровы), сильные задние конечности при вода, суша), обтекаемая форма тела(вода), перепонки на лапах(облегчают плавание, захватывая наибольший объем воды), мигательные мембраны на глазах, трехкамерное сердце, кровеносная система замкнутая(так, для заметки.)

1-4
2-
3-3
4-1
5-3
часть с
Древесина голосеменных – ценное сырье для изготовления мебели, шпал для железнодорожных путей, опор мостов, столбов линий электропередач, креплений проходов шахт. Большое количество древесины до сих пор используют в качестве топлива
вариант 2
1-3
2-4
3-1
4-2
5-4
часть с
У некоторых видов папоротников части растения употребляют в пищу. У папоротника орляка съедобны молодые закрученные “завитки” листьев, собирают их рано весной, в первые 2 недели их появления. Их консервируют, солят, сушат. Листья используют для супов, их жарят. В Японии и Китае из корневищ добывают крахмал