1. Escribe el Infinitivo de los verbos escritos en Presente de Subjuntivo
1. tengáis - 6. llegue -
2. puedas - 7. crezcan -
3. pida - 8. pienses -
4. salga - ¬¬ 9. merienden -
5. sea - 10. sigáis -
2. Escribe estas frases en masculino.
1. Ana es una aguafiestas. – Pedro
2. Ángela es una cotilla. – Mario
3. Marta es una empollona. – Jorge
4. María es una pelota. – Andrés
5. Sandra es una bocazas. – José
3. ¿Ser o estar? Completa estas valoraciones de información con el verbo adecuado.
1. una vergüenza que permitan realizar vertidos tóxicos.
2. bien que el ayuntamiento ponga multas a los que tiren colillas al suelo.
3. una pena que se dejen los coches viejos abandonados.
4. sorprendente que todavía haya personas que no reciclen.
5. muy mal que no separes la basura y tires las latas de refresco junto al papel.
4. Lee este discurso de un líder político y transforma los verbos entre parenthesis en Presente de Subjuntivo.
Voten por mí
1. Para que las amas de casa (poder) trabajar fuera de casa, si lo desean.
2. Para que los jubilados (cobrar) una pensión digna.
3. Para que todos los niños (recibir) una buena educación gratuita.
4. Para que toda la gente (tener) derecho a asistencia médica gratuita.
5. Para que nadie te (decir) lo que tienes que hacer.
5. Transforma estas frases siguiendo el modelo.
Modelo: El profesor me ha dicho que preste atención. --- El profesor me dijo que prestara atención.
1. Mi madre me ha dicho que no llegue tarde. ---
2. Mi padre me ha pedido que estudie más. ---
3. Pedro me ha dicho que le llame esta tarde. ---
4. Ana me ha pedido que le deje mi cazadora nueva. ---
5. Mi hermano me ha pedido que le dé dos euros. ---
6. Completa las siguientes frases utilizando la formula SI +Imperfecto de Subjuntivo , + Potencial Simple.
1. Si yo fuera tú, (llegar) a ser campeón.
2. Si (comprar, tú) entradas al Bolshoi, te acompañaría con placer.
3. Si no (llover) , podríamos ir al Parque del Retiro a dar un paseo.
4. Si cantase Luciano Pavarotti, Pepe (ir) a verlo.
5. Si mi amigo supiera mejor el español, (poder) trabajar de guía turístico durante las vacaciones.
Справа и слева от шанырака - крылатые тулпары с рогами изобилия. Эти кони издавна присутствуют в казахской национальной мифологии. В частности, археологи на территории Казахстана находят золотые украшения, на которых присутствуют крылатые кони с рогами. Кони олицетворяют храбрость, верность и силу, являются символом изобилия и стремления к совершенству. Крылья коней символизируют многовековую мечту народа о сильном и процветающем государстве, а также, напоминая колосья пшеницы, указывают на трудолюбие казахстанцев и материальное благополучие страны.
Объяснение:
Государственный герб Республики Казахстан представляет собой изображение шанырака (верхняя сводчатая часть юрты) на голубом фоне, от которого во все стороны в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры) в обрамлении крыльев мифических коней (тулпаров) между которыми находится пятиконечная звезда. В нижней части герба — надпись «QAZAQSTAN».
В цветном изображении Государственный герб Республики Казахстан — двух цветов: золота и сине-голубого.
Широко применяемый сегодня термин «герб» происходит от немецкого слова «эрбе» (Erbe). В переводе на казахский он означает понятие «танба» (тамга, знак). Впервые данный термин начал употребляться в древнем Тюркском Каганате (552—603 гг.)