1 из 5

 

7 класс ИК  СОР №1   «Казахско-джунгарские войны» ( )

Класс: ФИ            

Цели обучения:    

7.3.1.2 анализировать внутреннее политическое положение Казахского ханства;  

7.3.1.1 оценивать роль курылтаев в Каракуме и Ордабасы в объединении народа против джунгарской экспансии

Критерии оценивания:    Описывает влияние последствий войны с джунгарами на хозяйство казахов;

Анализирует внутреннее политическое положение Казахского ханства:

Уровень мыслительных навыков: Понимание, применение

Время выполнения:  20 минут

1. Определите  название текста и опишите событие в тексте (не менее 2-х фактов) ( )

С хребта Каратау караван идет,

Возле каждого каравана годовалый верблюжонок вольно бредет. Как горька и тяжела потеря родины и родных, Ручьем из глаз льются слезы!

Что за время это? — Время тяжкое,

Время, в котором счастье нам изменило, богатство улетело. Вереницей плетется народ, а по его следам снег вьюгой крутится, Хуже, чем в декабре, когда метель бушует.

1.Название

2. Событие

 

2. Задание:   Выполните работу по карте, учитывая  вопросы ( ):

1. Обозначьте границу территории Казахстана в первой половине XVIII в.?

2. Нанесите стрелками походы джунгар  и укажите их даты?

3. Укажите  основные очаги сражения и даты  казахско-джунгарской войны?



 

2 из 5

3. Расставьте термины под  соответствующее определение ( ):

А) Империяд  

В)  Колония

С)  Курултай

- монархическое государство во главе с императором; государство, имеющее колониальные владения.

 

- страна, лишенная государственной самостоятельности, находящаяся под властью иностранного государства.

 

- собрание кочевой знати для принятия важных государственных решений, высший орган власти у тюрко-монгольских народов.

4. Задание. Установите где причины нашествия джунгар   и где причины внутриполитической нестабильности у Казахского ханства в начале XVIII в    ( )

1

2

1.Установить контроль над торговыми путями;

2.Беспрепятственный проход к волжским калмыкам, которые жили на западе Казахстана, а джунгары на востоке;

3.Пастбищные угодья и торгово- ремесленные центры Южного и Юго- Восточного Казахстана;

4.Работорговля.

1.Разобщенность казахских жузов и отсутствие единства в ханстве;

2.Отсутствие у казахов регулярной армии;

3.Джунгары напали ранней весной, когда казахские аулы находились далеко друг от друга;

4.Удачное заключение джунгарами мира с Китаем;

5.Хорошое вооружение и военный опыт джунгарских войск.


​

Создание людей

Миф о создании Прометеем людей относится к поздней традиции (IV в. до н. э.)[13]. Согласно Гесиоду, Прометей вылепил людей из земли, а Афина наделила их дыханием[14]; в более детализированной версии, изложенной Проперцием, — вылепил людей из глины[13][15], смешав землю с водой (у Гесиода этого нет); создал он их смотрящими в небо подобно богам[16]. По другому мифу, Прометею и Эпиметею было поручено распределить между уже созданными богами людьми и животными; люди остались беззащитными, так как Эпиметей расходовал все к жизни на земле на животных. Выяснив это, Прометей похитил для людей огонь[16][17].

Обман Зевса в Меконе

Когда в Меконе встал вопрос о жертвоприношениях — какая часть животного должна доставаться богам, а какая — оставаться людям, разделанную тушу быка Прометей разделил, сложив в одну кучу съедобное мясо, которое скрыл шкурой и прикрыл дурнопахнущим желудком животного, а в другую — кости, прикрытые кусками жира, и затем предложил выбирать самому Зевсу, тот же обманулся, выбрав кости, из-за чего отнял у людей огонь[13][16][18][19]. Именно тогда изменился порядок жертвоприношений богам: ранее животное сжигали целиком, теперь же — лишь кости[13][20]. Прометею также приписывают первое убийство быка[21].

Похищение огня

По древнейшей версии мифа, Прометей похитил огонь у Гефеста, унёс с Олимпа и передал его людям. Он совершил это, скрыв искру в полом стебле тростника (нарфекс)[* 1][13][17][22] и показал людям, как его сохранять, присыпая золой[16][23]. В истолковании, он изобрёл «огневые палочки», от которых загорается огонь[24]. В наказание Зевс направит людям первую женщину — Пандору. По версии мифа, заполучить огонь Прометею Афина[16].

Жила-была девочка. Была она уже большая. Мама мерила ее рост у двери, делала отметки. Малышка уже переросла свою куклу, зайца и даже плюшевого медведя, а он очень большой. И хоть она и выросла, все равно по ночам бежала к родителям в кровать. Как мама и папа старались сделать комнатку уютной, все равно девочка убегала к ним ночью. И кроватку ей подушками обложили, как гнездышко. Так хорошо в ней было и спокойно, что даже папа однажды в «гнездышке» сам уснул. Ночник включали, игрушки рядом садили, чтоб ей не одиноко было. А девочка все равно прибегала к маме и папе. Все потому, что она боялась темноты. Ее успокаивали, что ничего страшного в этом нет, но она ничего не могла с собой поделать. На этом бы и закончилась сказка про маленькую девочку. Но как-то раз она поехала к бабушке и дедушке в деревню.

Она любила деревню. У бабушки в палисаднике всегда пахли цветы, зеленую траву с аппетитом ела корова. На поляне размеренно бродили пушистые барашки. В деревне было много разных развлечений и животных. Но наступила ночь. Девочка лежала в постели и вся сжалась от страха. Бабушка не оставлял ночника, говорила:

— Солнце село и нам спать велело. Природа в темноте спит, и нам так говорит. Глазки должны отдыхать.

Так боялась девочка, что уже хотела бежать к бабушке, но ее комната была далеко. Целых 7 шагов по темному коридору надо было пройти. Чем дольше девочка смотрела в темноту, тем больше ей казалась, что кто-то в ней шевелится. Тут она начала трястись от боязни.

— Ха-ха-ха! Вот это ты трусиха, хуже зайца ушастого! Кого же ты там увидела, что так трясешься? — пропищал звонкий голосок.

Девочка обернулась по сторонам и увидела, что это маленькая звезда у ее окна приоткрытого разговаривает.

— Ого! Звезда ты пришла ко мне на удивилась она, привстав с постели.

— Где звезда? Я звезда? Неее, я светлячок. Могу летать и светиться. Так чего ты трясешься? Замерзла, от смеха или испугалась?

— Я темноты боюсь. Но не смейся надо мной.

— А чего смеяться, уже не смешно. Вот когда еще твоя бабушка маленькая была — боялась. Было смешно. Когда твоя мама здесь росла Она тоже боялась, было чуть-чуть смешно. А шутка повторенная трижды уже не смешная.

— Так они тоже боялись? — удивилась девочка и засмеялась, как весело говорил светлячок.

— Да еще как. И знаешь, почему перестали? Сейчас покажу.

И показал он девочке, что с темнотой ничего не исчезает, а наоборот появляется много нового, чего не увидишь днем. Вот светлячки, как звездное облако кружат на полянке. Мама-ежик с маленьким ежонком несут на иголках яблоко и гриб. Вдалеке волки завыли, собак перебудили. Где-то запела ночная птица. С мягким хлопаньем крыльев пролетел филин, а за ним, будто наперегонки летучая мышь.

— Разлетались тут, мур-мяу, дразнятся — начала возмущаться кошка.

В траве завел свою песню сверчок. Весло, как ребятишки по поляне начали бегать еноты. Они вставали на задние лапы и прыгали на ветки небольших деревьев. Один даже остановился и помахал приветливо девочке.

Посмотрела она, как весело становится ночью и что другие ей радуются и живут, что перестала бояться темноты. Если ночи не страшатся другие, тогда зачем переживать.

— Для нас ночь, как для вас день. Как солнце для вас светит, так для нас луна.

Когда вернулась девочка из деревни, то спать начала сама. Дома, она перечитала все книги. Ей стало интересно, какие еще животные, птицы, насекомые ведут ночной образ жизни. А мама сразу догадалась, что в гости к дочке приходил весельчак светлячок.