1.Коли було створено ІІ Інтернаціонал? А) 1864 р.Б)1889 р.В)1919 р. 2. Конфлікт між якими державами був ключовим на початку XX ст.? А) США та Англією Б) Росією та Японією В) Англією та Німеччиною 3. Коли було створено Союз трьох імператорів? А) 1864 р.Б) 1873 р.В) 1882 р. 4. Колонія – це: А) територія, яка перебувала у складі економічно розвинутої держави; Б) невелика територія у складі конфедерації; В) автономія у складі домініону; Г) напівзалежна територія у складі федерації. 5. Метрополіями в останній третині ХІХ ст. були: А) Португалія, Іспанія, Голландія, Англія та Німеччина; Б) Португалія, Іспанія, Голландія, Англія та США; В) Португалія, Іспанія, Голландія, Англія та Франція; Г) Португалія, Іспанія, Голландія, Російська та Австро-Угорська імперії. 6. Країни-колонії знаходилися в: А) Азії; Б) Африці; В) Америці; Г) Азії, Африці та Америці. 7. Франція у 1830 році відновила свої колоніальні загарбання, захопивши територію африканської країни: А) Туніс; Б) Марокко; В) Алжир; Г) Судан. 8. У І половині ХІХ ст. Капська колонія на півдні Африки і Аден на півдні Аравійського півострова стали володінням: А) Англії; Б) Франції; В) Голландії; Г) Португалії. 9. У зовнішній політиці Китай дотримувався політики: А) «відкритих дверей»; Б) «регіоналізму»; В) «самоізоляції»; Г) «глобалізації». 10. Наслідком англо-китайської війни 1840-1842 рр. (Перша «опіумна війна») та англо-франко-китайської війни 1856-1860 рр. (Друга «опіумна війна») став: А) вплив Російської імперії в Китаї; Б) вплив Португалії і Голландії в Китаї; В) вплив Російської імперії, Португалії, Голландії та Франції в Китаї; Г) вплив Англії та Франції в Китаї. 11. Опишіть збройні конфлікти на початку ХІХ століття.
Запрещено разговаривать, отвлекать внимание ученика, выполняющего упражнение.
3.2. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах без учителя или его а также без страховки.
3.3. Не выполнять упражнения на спортивных снарядах с влажными ладонями.
3.4. Не выполнять упражнения на гимнастических матах без разминки мышц шеи, рук и спины.
3.5. Не стоять близко к спортивному снаряду при выполнении упражнений другим обучающимся.
3.6 При выполнении прыжков и соскоков со спортивных снарядов приземляться мягко, на носки ступней, пружинисто приседая.
3.7. При выполнении упражнений потоком (один за другим) соблюдать достаточные интервалы, чтобы не было столкновений.
3.8. Запрещено без учителя изменять высоту гимнастических снарядов.
3.9. Запрещено пользоваться телефоном и другими отвлекающими внимание предметами.
Объяснение:
ответ:Історично давно люди використовували різноманітні природні матеріали для виготовлення прикрас. На початку це було яскраво забарвлені «насіння» рослин, квіти та їх бутони, морські та річкові мушлі, різноманітні морські камінчики незвичної форми, також — коштовні і напівкоштовні камені, і нарешті, металеві і скляні намиста.
Найдавніші намистини, вік яких перевищує 40 000 років, були знайдені американськими археологами при розкопках у Кенії (Африка).
Стародавня Русь вважається царством скляних намист та браслетів, скроневих кілець: доля їх серед найдених при розкопках перевищує дві третини. Потім ідуть намиста бурштинові, із сердоліку, кришталю, аметисту, а також із кістки, глини, бронзи, срібла і золота.
Починаючи з ХІ ст. на Русі одним з найулюбленіших матеріалів для ремесла бісероплетіння були морські та річкові перлини. Їх використовували для оздоблення ікон, жіночого та чоловічого одягу, тіар для священиків.
Перлина була головним матеріалом для майстринь, які працювали в царських «світлицях», де шився одяг для членів царської родини, вироблялися подарунки для церкви і монастирів.
Пізніше з цією ж метою почали використовувати бісер. Спочатку ним лише підкреслювали контур малюнка перлових і золотошвейних робіт. Найбільша кількість кольорів бісеру була створена в Західній Європі в XIX ст. Особливо уславилися майстерні по виготовленню бісера та скляруса в Богемії (сучасна Чехія). При реставрації речей з бісеру і зараз часто використовують бісер з скляних майстерень Чехії через досить широкий спектр товарного бісеру. Проте найкращим вважають бісер японських виробників (Toho та Miuki)[джерело?].
Вироби з бісеру прикрасили закладки для книг, гаманці, сумочки, картини, підсвічники, письмове приладдя — все це робилося з індивідуальними смаком. Досить модними були бісерні панно, на яких зображали міські і сільські пейзажі. Дуже часто в таких виробах вишивальниці копіювали роботи видатних художників. Відомі унікальні речі твори декоративно-ужиткового мистецтва в техніці бісероплетіння — наприклад, скатертини.
Намистини по різному поєднують з основою — шитвом, плетінням, інкрустацією, ткацтвом, аплікацією (коли готовий невеликий твір нашивають на тканину іншого характеру. Виробами з бісеру прикрашали також меблі (камінні екрани, стільці, столики). В Російській імперії бісероплетіння мало значне поширення в добу сентименталізму, ампіру, еклектики. Вироби тої доби тяжіють до емблем, гірлянд, зображень квітів і рослинних орнаментів, метеликів, іноді з додатками написів і посвят.
існувала низка підручників та альбомів зразків для майстринь бісероплетіння. Ці альбоми зразків та стародавні вироби з бісеру увійшли до експозицій багатьох музеїв Європи як характерна риса доби кінця 18 — середини 19 століть.
Объяснение: