Marii111

01.04.2021 23:30 •  Другие предметы

1. Найдите субъект и предикат данного суждения
Многие не успевают готовиться во время
2. Определите виды следующих суждений по характеру предиката:
- Все предметы изучают для получения специальности.
- государство есть форма организации социально-политического устройства общества.
- Невозможно отличить ложь от фантазии.
- Оля умнее Саши, а он умнее Вити.
3. Согласно объединенной классификации атрибутивных суждений определите тип /А, Е, I, 0 / следующих суждений, изобразите на круговых схемах отношения между субъектом и предикатом, проставьте распределенность и нераспределенность терминов :
- Ни один человек не хочет быть обманутым.
- Не все то золото, что блестит.
- Некоторые студенты тщеславные.
4. Определите с помощью логического квадрата отношения между следующими суждениями по значению истинности или ложности:
- Все студенты зубрят логику. Ни один студент не зубрит логику.
- Некоторые ребята видели одногруппника. Некоторые ребята не видели одногруппника
- Все хотят быть богатыми. Некоторые не хотят быть богатыми.
5. Определите вид модальности в следующих суждениях:
-Чтобы быть здоровым необходимо есть здоровые продукты.
- Невозможно, что бы все одновременно были счастливы.
- Раньше других он приходит домой.
- Это лучше чем было.
- Безразлично, как он выглядит.
6. Запишите в символическом виде, используя логические союзы, следующее высказывание:
- Проснувшись утром, я могу отправиться в университет или остаться дома, и даже если я решу пойти в университет, то я могу не дойти до него, так же как и, оставшись дома уйти куда-нибудь в течение дня, и, в крайнем случае, я могу вовсе не просыпаться.
7. Составьте таблицу истинности или ложности значения сложного высказывания:
- Если я учу предмет, то я отвечаю на семинаре и получаю пятерку.