1. Олимпийская Хартия – это ….
а) документ, устанавливающий условия празднования Олимпийских игр
б) название Оды, написанной Пьером де Кубертеном
в) правила соревнований, входящих в программу Игр Олимпиады
г) концепция современного олимпизма
2. Техническая подготовленность характеризуется …
а) высокими результатами на соревнованиях
б) эффективностью, стабильностью, вариативностью, экономичностью
в) высокой помехоустойчивостью на соревнованиях
г) показателями физического развития
3. В период обучения в общеобразовательной школе физическое воспитание осуществляется в форме …
а) обязательных уроков физической культуры
б) занятий в системе дополнительного образования
в) внеклассных занятий
г) прогулок и турпоходов
Отметьте все позиции.
4. Состояние организма, характеризующееся прогрессивными функциональными изменениями, произошедшими под влиянием повторения двигательных действий, обозначается как:
а) развитие
б) закаленность
в) подготовленность
г) тренированность
5. Совокупность упражнений, приемов и методов, направленных на обучение двигательным и другим умениям и навыкам, а также их дальнейшее совершенствование обозначается как …
а) методика
б) система занятий
в)тренировка
г) педагогическое воздействие
6. Тренировочные упражнения избирательной направленности рекомендуется повторять на фоне …
а) сниженной работо б) восстановленной работо в) повышенной работо г) обеспечивающем тренировочной эффект
7. Рекомендации по распределению учебного материала таким образом, чтобы каждое занятие служило своего рода ступенькой к следующему, составляет содержание принципа..
а) сознательности и активности
б) доступности и индивидуализации
в) цикличности построения системы занятий
г) возрастной адекватности физического воспитания
8. Гиподинамия – это:
а) пониженная двигательная активность человека
б) повышенная двигательная активность человека
в) нехватка витаминов в организме
г) чрезмерное питание
Если рассуждать, не углубляясь в какие-либо сферы, то музыка хорошо влияет не только, при использовании ее на занятиях с детьми, но и в повседневной жизни она тоже очень Например, на личном опыте могу сказать, что слушая любимую музыку, становится легче заснуть, настроиться на учебу или же наоборот, взбодриться.
Каждый человек имеет индивидуальный музыкальный вкус: кому-то нравится рок и хип-хоп, кому-то реп, кому-то классика и вокал.
Но, несмотря на то, что одному кажется, например, рок, грубой, ненормальной музыкой, то другому она по душе. Я встречала таких людей, которые даже засыпают под рок, ведь это их любимая музыка.
Музыка, также является символом. Например, у определенных церемоний своя определенная музыка, вспомним свадебный марш, церковное песнопение.
Также, в хорошо известном всем рассказе И.Куприна «Гранатовый браслет» присутствует музыкальная тема и своеобразная символика. Желтков «заставляет» Веру послушать вторую Сонату Бетховена. Это музыкальное произведение остается памятью о Желткове уже после его смерти, ведь каждый раз, когда Вера будет ее слышать, она будет вспоминать именно его и его глубокие чувства.
Музыка – это величайшее из всего, что придумал человек. Она нам, успокаивает, веселит, бодрит, придает уверенности в себе и даже является источником памяти и носителем истории.
2. она всегда сумеет меня развеселить.
3. она ответит на мой телефонный звонок в любое время суток.
4. мы неразлучны.
5. я всегда могу рассчитывать на её поддержку.
6. с ней можно посмеяться без повода.
7. она очень вкусно готовит.
8. она знает все мои тайны.
9. она очень добрый, отзывчивый человечек.
10. меня умиляет её наивность. 11. Она всегда мудрые советы даёт.
100 причин почему мы дружим для друга. 100 причин почему я дружу с ней.12. она разделяет мои увлечения. 13. У неё отменное чувство юмора. 14. У неё в холодильнике всегда найдётся что-нибудь вкусненькое для меня.
100 причин почему мы дружим для друга. 100 причин почему я дружу с ней.15. она часто делает мне сюрпризы. 16. У неё над кроватью висит наша совместная фотография.
17. она ревнует меня к другим подругам.
18. она всегда считается с моим мнением. 19. У неё есть вкус и свой стиль в одежде.
20. она всегда на моей стороне.
21. Она мой светлый лучик в пасмурный день.
22. когда она меня обнимает, все проблемы уходят.
23. она милая, как плюшевый медвежонок. 24. Когда мы идём под одним зонтиком, она следит, чтобы на меня не попадали капли.
25. я обожаю её искреннюю улыбку. 26. Мне нравится драться с ней подушками. 27. Она может мне сделать модную причёску за несколько минут.
28. в её телефонной книжке я записана как "Моя Девочка".
29. она единственный человек, которому хочется подражать. 30. Она постоянно заряжает меня позитивом и поднимает настроение.
31. у ней безумно красивые глаза. 32. Мы с ней живём в своём особенном мире. 33. Мы с ней друг друга с одного взгляда понимаем.
34. она наизусть знает номер моего телефона. 35. Она никогда не жалеет для меня приятных слов.
36. она выкладывает мне все подробности своей личной жизни. 37. Когда у нас остаётся одна конфетка, она предлагает её мне.
38. я знаю, что наша дружба для неё важнее любовных приключений.
39. она мне писать контрольные работы и рефераты.
40. она надёжно хранит се мои секреты. 41. Мы можем несколько минут молчать, а потом одновременно начать разговор с одинаковой фразы.
42. как бы она ни была занята, она всегда найдёт для меня время.
43. мои проблемы волнуют её больше, чем свои. 44. Она обожает мою старую собаку, несмотря на то, что та постоянно болеет.
45. она не даёт никому меня обидеть. 46. Она - единственный человек, который знает все мои предпочтения.
47. с ней можно не притворяться и быть собой. 48. Она слышит даже то, что я ещё не успела сказать. 49. Она уважает моих родителей и без ума от моего младшего братика.
50. она не верит в сплетни, которые про меня распускают.