1. опираясь на закон противоречия, установите, могут ли быть одновременно истинными следующие пары суждений? а) некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы. — некоторые органы государственной власти имеют право издавать приказы и инструкции. б)некоторые офицеры являются генералами. — некоторые офицеры не являются генералами в)следователь был на месте преступления. — следователя не было на месте преступления. г) эта музыка плохая. — эта музыка написана композитором. д) сахар бел. — сахар сладок. е) электрон есть частица. — электрон есть волна. ж) свет имеет корпускулярную и волновую природу. — неверно, что свет имеет корпускулярную и волновую природу. 2. опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными два суждения? а) каждое уголовное дело имеет свои особенности. — некоторые уголовные дела никаких особенностей не имеют. б) обвиняемый вправе в любой момент производства по делу отказаться от защитника. — некоторые обвиняемые не вправе отказаться от защиты. в) всякая наука имеет свой предмет для исследования. — ни одна наука не имеет своего предмета исследования. г) съемки фильма еще не закончились. — съемки фильма уже начались. д) каждый человек имеет право на образование. — некоторые люди имеют право на образование. е) всякое небесное тело существует в пространстве. — некоторые небесные тела существуют за пределами обозримого пространства. ж) все люди изучали логику. — ни один человек не изучал логику. 3. в каких из ниже пар понятий проявляется закон исключенного третьего? а) революционер — контрреволюционер. б) грамотный — неграмотный. в) верующий — атеист. г) доказуемый — недоказуемый. д) убежденный — уверенный. е) сообразительный — схватывающий на лету. ж) обратимый — необратимый. з) агрессивный — воинственный. и) верующий — неверующий.
ответ: Картина "Тройка" Василия Перова - одна из самых драматичных, печальных и эмоциональных картин русской живописи. Она была написана в 1866 году и посвящена нелегкому детскому труду. Другое название картины - "Ученики мастеровые везут воду".
В те тяжелые времена народ в своей массе был беден, практически не имел никакого выбора. Голод, холод, нужда - вот что ожидало большую часть детей. Во многих семьях детей по не могли прокормить, даже если ребята трудились наравне со взрослыми. Считалось большой удачей, если находилась возможность отдать ребенка в подмастерье к ремесленнику в город: там ребенок получал жилье, еду, он мастеровому в работе и таким образом овладевал профессией, которая впоследствии могла его прокормить.
На самом деле многие мастеровые нагружали детей таким адским трудом, что они не выживали, болели и умирали от адской работы. Один из таких примеров мы видим на картине художника.
Раннее морозное утро, город покрыт густым серым туманом, по снежной улице трое изможденных детей тянут на санях бочку с водой . Видно, мастер пораньше разбудил их и отправил на речку за водой.
День только начинается, но дети уже уставшие. Они продрогли, их одежда плохо защищает их от холода, но деваться некуда - надо тянуть сани. Мальчик, который впрягся с левой стороны, уже почти падает. Мороз такой, что вода, выплескиваясь, сразу замерзает в сосульки, это только подчеркивает, как замерзли юные работники. Они тянули свои сани в гору, видно, было так тяжело, что какой-то прохожий решил им подтолкнуть повозку сзади. Дальше дорога идет под горку, будет легче.
Рядом бежит собачка, но и она не добавляет радостных чувств в картину. Все написано серо-тусклыми красками, даже снег. Все подчеркивает безысходность ситуации. У этих детей явно нет будущего, они обречены.
Эта обреченность подтверждается реальной историей, связанной с картиной. Художник искал натурщиков - детей, которые ему позировали для этого произведения. В качестве натурщика для фигуры среднего мальчика, художник пригласил крестьянского мальчика Васю, крепкого и смышленого - на картине он выглядит самым сильным. Этот мальчик, натурщик, умер через несколько лет после написания картины - суровая жизнь не пощадила и его.
Картина "Тройка" - не произведение искусства, она - суровое свидетельство истории, правдиво рассказывающее о жизни народа. Смотреть на нее грустно, немного страшно, дети вызывают жалость, сострадание.
Объяснение:
Описание картины Перова В.Г. «Тройка. Ученики мастеровые везут воду»
Трогательная, поднимающая в душе волну протеста, картина Перова «Тройка. Ученики – мастеровые везут воду» не теряет актуальности вот уже порядка сотни лет.
На картине изображены трое ребятишек, тянущих бочку с водой по обледенелой дороге. Их поза, усталый изможденный вид – все напоминает тройку лошадей, тянущих груз.
Холодный пронизывающий ветер дует прямо в лицо детям, ветхая одежонка не от холода. Одинокий прохожий, такой же несчастный и изможденный, пытается ребятам, подталкивая бочку сзади.
Лица детей совсем недетские, их глаза устремлены к единственной цели – дому, куда требуется доставить воду. Сосредоточенность, подчинение собственной доле лежит на их лицах. Ребята словно идут навстречу зрителю, что позволяет лучше разглядеть их. Средний мальчик целеустремлен, шагает увереннее, в то время как его товарищ совсем выбился из сил. Нежные черты лица девчушки также исказило напряжение, ее взгляд опущен вниз, подавлен.
Безысходность и мрачность картины подчеркивает сплошная городская стена, расположенная на заднем плане. Композиция выполнена в серо-белых, грязных оттенках, что усиливает ощущение бездомности, безысходности и отчаяния.
В свое время картина вызвала мощный резонанс. Ведь В. Г. Перову удалось реалистично изобразить быт эпохи. Он правдиво возвестил мир о том, что дети, отдаваемые в подмастерья, по сути, попадали в рабство своих хозяев, вынося непосильные условия, тяжелый труд и побои.
Объяснение:
отметить как лучший ответ