В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География
KeberMax
KeberMax
19.09.2021 17:52 •  Другие предметы

1.Суспільство –це
а). реальний процес життєдіяльності людини, що має історичний характер, існує об’єктивно, тобто незалежно від свідомості і волі людей, хоч вони як носії свідомості й волі є головними дійовими особами суспільно-історичного процесу
б).велика соціокультурна спільнота індустріальної епохи, що відповідає державній стадії розвитку етносу
в). етносоціальна спільнота, що проживає на визначеній території, має спільні культурні особливості, зокрема мову, психологічні характеристики, менталітет

2. Основні чинники історичного саморозвитку суспільства
а). анатомо-фізіологічні особливості, уява, свідомість
б). освіта ,культура, релігія
в). трудова діяльність, колективність, духовність

3. У спілкуванні і через нього відбувається об’єднання людей в
а). націю
б). соціальні групи
в). народ

4. Структуру суспільства становлять
а). люди
б). соціальні групи, спільноти
в). нація

5. Мешканці міста, працівники заводу, студенти коледжу становлять
а). великі соціальні групи
б). середні соціальні групи
в). малі соціальні групи

6.Теорія стратифікації означає
а). соціальну мобільність людей
б). соціальний статус людини
в). поділ суспільства на класи

7.Прибуток, престиж професії, влада і рівень освіти визначають
а). національність особи
б). громадянство особи
в). соціальний статус особи

8. Основні функції суспільства
а). ідеологічна, політична, правова, соціально-психологічна
б).матеріально-економічна, організація суспільних відносин, духовна
в). репродуктивна, культурна, економічна

9. Типологія суспільств
а). первісне, аграрне, суспільне
б). реформаторське, регресивне, утопічне, революційне
в). традиційне, індустріальне, постіндустріальне

10. Географічне середовище вивчає
а). населення, чисельність населення, міграцію
б). соціальну стратифікацію і соціальну мобільність
в). предмети живої і не живої природи

11. Французький філософ титель Шарль Монтеск’є( 1689-1755) вважається засновником
а). географічного гуманізму
б) географічного детермінізму
в). геополітики

12. Наука демографія походить від грецьких слів
А) . demos - людина і grapho – пишу
Б). demos - обчислювати і grapho – пишу
В). demos - народ і grapho – пишу

13. В Україні сьогодні нараховується населення
а). 52 млн.
б). 42 млн.
в). 32 млн.

14. В Україні середньостатистичний вік проживання
а). чоловік -73 р; жінка – 65 р
б) чоловік – 65 р; жінка – 73 р
в). чоловік – 60 р; жінка – 65 р

15. Основними проблемами філософської антропології є
а). сутність людини, історичне походження, сенс життя, можливості людської свободи і творчості
б). анатомо-фізіологічні особливості людини, становлення людини, праця, мова
в). становлення людини, формування цивілізації, соціалізація особистості

16.Індивід - це
а). продукт природи і служить для характеристики всезагальних, притаманних всім людям якостей і особливостей, що знаходить свій вияв у назві «homo sapiens», або «людина розумна»
б). означає те особливе, специфічне, що відрізняє одну людину з-поміж інших
в). одиничний представник людського роду

17. Особистість – це
а). одиничний представник людського роду «homo sapiens»
б). суспільний індивід, якому притаманні соціально-значущі риси, що утворюють стійку систему
в). це відмінність кожної конкретної особи від іншої в залежності від інтелекту, характеру, темпераменту, здібностей

18. Аморальні риси особистості
а). є вродженими
б). вплив середовища, в якому проживає дитина
в). внаслідок травми

19. Фобії –це
а). радість, горе , любов
б) самоаналіз себе; усвідомлення своїх вчинків, мотивів поведінки
в). жах, лють, відчай

20. Чи може дитина сформуватися особистістю в природному середовищі
а) так
б) ні
в). в залежності від обставин

21. З античних часів відома позиція Епікура , так звана «гедоністична позиція», яку можна зрозуміти як
а) «життя заради себе»
б) «життя заради інших»
в). «життя заради самого життя»

22. Філософське вчення про цінності та їх природу вивчає
а). онтологія
б). гносеологія
в). аксіологія

23.До духовних цінностей належать
а). уявлення про добро і зло, мета життя, сенс життя і смерті
б). любов до сім’ї, батьківщини
в). це ідеї : політичні , правові, моральні, естетичні, філософські, релігійні

24. Цінність життя, добро, любов, питання істини, свободи, творчості можна віднести
а). до ідеальних цінностей
б). матеріальних цінностей
в). загальнолюдських цінностей

25. З розвитком суспільства змінюються і цінності вжитті людини
а). так
б). ні
в).це суто індивідуальне питання

Показать ответ
Ответ:
IFender
IFender
03.06.2020 09:38

Будди́зм (санскр. बुद्ध धर्म, buddha dharma IAST; пали बुद्ध धम्म, buddha dhamma, «Учение Просветлённого»; кит. 佛教 fójiào) — религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи), возникшее в середине 1-го тысячелетия до н. э. в Древней Индии. Основателем учения считается Сиддхартха Гаутама, впоследствии получивший имя Будда Шакьямуни.

Сами последователи этого учения называли его «Дхарма» (Закон, Учение) или «Буддхадхарма» (Учение Будды). Термин «буддизм» был создан европейцами в XIX веке. Различные исследователи определяли буддизм по-разному, — как религию, философию, этическое учение, культурную традицию, цивилизацию, образование, как «науку о сознании».

Буддизм — мировая религия, признанная многочисленными народами с разными традициями. По замечанию Е. А. Торчинова, «Без понимания буддизма невозможно понять и великие культуры Востока — индийскую, китайскую, не говоря уж о культурах Тибета и Монголии, пронизанных духом буддизма до их последних оснований».

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
SHKOLOLO1228
SHKOLOLO1228
22.12.2020 06:03

К примеру, x ​2 ​​ =4 не равносильно выражению x=√ ​4 ​​ .  

Из x ​2 ​​ =4 следует, что  ∣x∣=√​4  , то есть x=±√ ​4 ​​ =±2 или x ​1 ​​ =2; x ​2 ​​ =−2 (не помнишь почему так? Почитай тему "Модуль числа"!)  

А из x=√​4 ​​  следует, что x=2.  

Конечно, это очень путает, но это необходимо запомнить, что знаки являются результатом решения уравнения, так как при решении уравнения мы должны записать все иксы, которые при подстановке в исходное уравнение дадут верный результат.

В наше квадратное уравнение подходит как 2, так и x=−2.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота