1. Укажите 3 политические причины и 3 примера напряженности ситуации в Казахстане в начале XXв. Сделайте обоснованный вывод: 1 причина: 1 пример: 2 причина: 2 пример: 3 причина: 3 пример: Вывод: [7] 2. Определите значение Национально-освободительного восстания 1916 года, ответив на следующие вопросы. Событие Как повлияло на ситуацию 1916г.? Как повлияло на последующие события? A. К ноябрю 1916г. число восставших в Тургайском центре восстания достигло 50 тысяч человек B. К 1916г. царское правительство изъяло у казахов 45 мли. десятин плодородных земель [4] 3. Оцените роль личностей в национально-освободительном восстании 1916 года в Казахстане. Лидер Семиреченского центра восстания 1916г. Вклад в организацию национально-освободительного восстания 1916 года 1. 2. [4] 4. Объсните, какова роль М.Дулатова в росте политической активности народных масс в начале XX века? Приведите не менее трех примеров. Роль: 1 пример: 2 пример: 3 пример: [4] 5. Распределите номера пунктов программы партии Алаш в соответствующий столбец: 1. Каждое отдельное государство в федеративной республике автономно и управляется само собой на одинаковых правах и интересах. 2. Обучение во всех учебных заведениях бесплатное. 3. Все ранее отобранные у киргизов переселенцами земли должны быть возвращены обратно. 4. Продажа земли категорически воспрещается. 5. Все должны быть свободны и равны. 6. Рабочее законодательство должно быть в пользу рабочих. Политические Социальные Экономические
1 - Табиғатты қорғау ережелерін сақтау өте маңызды, табиғатты кез-келген тәсілдермен қорғау керек, егер адам табиғаты болмаса, болмас еді.
2 - Бірінші бағыт (ilm al-hadith al-hass bi-r-rivaya) осы немесе басқа хадистің таратқыштар тізбегі арқылы қалай жеткенін зерттейді.
Екінші бағыт (ilm al-hadith al-hass bi-d-diraya) хадистің дұрыстығын, оның шарттарын, түрлерін, одан алынған ережелерді, оны таратушылардың жағдайы мен оларды қабылдау шарттарын және т.б.
3 - 3.1 - Прут өзені .
3.2 - Прут (украиндық Прут, Рум. Прут) - Украина, Молдова және Румыниядағы өзен, Дунайдың сол саласы, ұзындығы 953 км (Молдова шегінде 695 км).
3.3 - Говерла маңындағы таулардан Прут шығысқа қарай Яремче мен Черновцыге қарай ағады. 100 км-ден кейін өзен оңтүстікке бұрылып, Молдова мен Румыния арасындағы табиғи шекараны құрайды. Яссы қаласынан басталып, Прут кеме қатынасына ие болып, Дунайдың Қара теңізге құятын жерінен онша алыс емес жерде Галатиде Дунайға құяды.
3.4 - Пруттың салаларында және өзеннің өзінде келесі балықтар тіршілік етеді: Дунай лососы, чуб, пустуст, алабұға, шортан, көктерек, гудгеон, шымшық, қарақұйрық, сазан, шошқа, күміс шошқа, вимет, руд, сом, форель, миннов, иде, руф, тенч, горчак, чар, барбель, қараңғы, шошқа, бурбот және гоби.
3.5 - Молдованың көптеген кәсіпкерлері енді жүк тасымалдау үшін тек автомобильді ғана емес, өзен көлігін де қолдана алады. Елдің батысында Прут өзенінде кеме қатынасы қайта басталды.
3.6 - Қоршаған ортаны қорғау министрлігі Прут және Днестр өзендерінің экологиялық жағдайына алаңдайды. Днестр мен Прут өзендерінде, Молдова шекарасында жүргізілген кешенді экологиялық экспедиция нәтижесінде ғалымдар өзендердің өте қауіпті жағдайда екенін анықтады.
Объяснение:
местоимение- удобное звено в устройстве языка ,местоимения позволяют избегать нудных повторов речи -экономят время и место в высказывании.
для начала вспомним что такое местоимение и какую роль оно выполняет в письменной и устной речи. местоимение -это самостоятельная часть речи, которая употребляется вместо имени существительного, прилагательного, числительного. этому свойству они служат средством связи предложений в тексте. если бы в нашем богатейшем языке не было бы такой части речи, как местоимение, то художественные тексты стали неинтересными и даже возможно скучными, а из-за местоимений они более понятны и интересны читателям .
таким образом, без местоимений наше речь обрела серый и скучный оттенок. мы бы хуже понимали друг друга, да и просто было бы не интересно слушать своего собеседника!