1. В чем два основных отличия докладной записки от служебной? (один ответ). А. Обеспечивает связь между отделами;
Б. Информирует руководство о ходе работ, деятельности;
В. Обеспечивает связь на горизонтальном уровне;
Г. Объясняет причины невыполнения задания.
Д. Имеет другое название.
2. Назовите правильные сочетания видов справочно-информационных и аналитических документов (один ответ):
А. Указания, распоряжения, решения, строгие приказы;
Б. Приказы, распоряжения, указания, постановления, решения;
В. Отчеты, планы, прогнозы, протоколы, докладные, служебные, объяснительные, аналитические записки, акты, телефонограммы, различные деловые письма;
Г. Бланки с приказами и гербовые бланки.
3. Какие нормативно-правовые документы должны быть использованы в первую очередь при работе с кадровыми документами (документами по личному составу? (один ответ).
А. ОКУД и ГОСТ Р 6.30 – 2003 «УСД.УСОРД. Требования к оформлению документов»;
Б. Справочник бухгалтерской деятельности и должностная инструкция;
В. ОКУД и квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих;
Г. Унифицированная система организационно-распорядительной информации (УСОРД), Унифицированная система первичной учетной документации (УСПУД) и Трудовой кодекс.
4. Отметьте лишнее условие приобретения бухгалтерским балансом статуса аналитического документа:
А. При проверке органами финансового контроля;
Б. При изучении возможностей инвестиционного развития;
В. При проведении переоценки стоимости имущества;
Г. При подаче в ИФНС.
Захваченная добыча и богатство делились между всеми участниками похода. Командующий армией получал самую большую долю, далее шли представители знати или высокие армейские чины. Командиры отдельных подразделений получали долю, которая зависела от занимаемой должности и воинского звания. Солдаты делили остальное между собой.
В некоторых армиях, например, имелся обычай делить добычу поровну между всеми участниками похода, несмотря на звания и должности.
В случае, скажем, Крестовых походов, часть добычи могла быть передана Папе Римскому.
Солнечная и ветровая энергетика изучают выработку и использование энергии солнца и ветра.Солнечные и ветровые электостации преобразуют энергию солнца и ветра в электрическую.Не надо использовать природные ископаемые,каменный уголь,сланец, запасы которых в природе ограниченны.Тепловые электростанции предполагают использование очистительных сооружений и утилизацию отходов.Это требует дополнительных затрат.Солнечные и ветровые электростанции-это чистое производство энергии без лишних затрат.
Объяснение:
надеюсь