1 задание! Выпиши неопределённые местоимения, соотнеси их с соответствующей частью речи.
Пример:
«Откуда-то доносился тихий свист»
— откуда-то — мест.-нареч.
1. Ещё некоторое время, покуда продолжалась буря, я думал о возвращении
—
—

2. Сейчас увидите трюк, который редко кто-либо может сделать даже из каскадеров!
—
—

3. Я тут подумал кое о чём
—
—

4. Мне следует кое-что почитать об этом

2 задание!
Выпиши неопределённые местоимения, определи их синтаксическую роль в предложении.
Пример:
«Откуда-то доносился тихий свист»
— откуда-то — обстоятельство.
1. Недавно я кое к кому обратился с
—
—
.

2. Какой-то смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам родился
—
—
.

3. В нескольких товарищах я не уверен
—
—
.

4. В некоторых отношениях и судьба их была одинакова.

3 задание!
Произведи морфологический разбор неопределённого местоимения.
Пример:
«Привези мне из Африки хоть что-нибудь».
Привези (Что?) что-нибудь — мест.-сущ.;
Морфологические признаки.
Н. ф. — что-нибудь; неопределённое;
в В. п.
Синтаксическая функция.
Привези (Что?) что-нибудь — дополнение.
1. …И тонкогубый ветер о ком-то шепчет, сгинувшем в ночи.
Шепчет (
?)
—
;
н. ф. —
; неопределённое;

ед. ч.
;
;
.

Шепчет (
?)
—
.

2. Для кого-то он это делает?
Делает (
?)
—
;
н. ф. —
; неопределённое;

ед. ч.
;
ср. р.
;
Т. п.
;

Делает (
?)
—
.

ЗАРАНЕЕ

В четверг, 17 февраля, на Олимпийских играх в Пекине было разыграно шесть комплектов медалей.

Главным событием дня ожидаемо стала произвольная программа одиночниц в фигурном катании. Там развернулась настоящая драма. Олимпийской чемпионкой в итоге стала Анна Щербакова. Александра Трусова, получившая серебро, не смогла сдержать слёз и пригрозила бросить спорт. Камила Валиева провалила произвольную программу, осталась без медали и тоже сильно горевала.

Россия выиграла сегодня ещё две медали. В общем зачёте мы по-прежнему на девятом месте.

Первые слова российской фигуристки Анны Щербаковой после её победы на Олимпиаде:

«Я всё ещё не осознала, что Олимпийские игры закончились. Я лишь знаю, что откатала чисто. После каждого соревнования яснее вижу, как стать лучше, как кататься чище и лучше сосредотачиваться. Этот опыт мне . Сейчас я просто счастлива. Больше никаких эмоций. Я ещё не поняла, что произошло. Не могу поверить, что Олимпийские игры для меня закончены».

Думаю так

Эссе-рассуждение.

Я считаю,что стоит беречь памятники истории и культуры,потому что это частичка нашего и что они позволяют нам узнавать больше о том что произошло в .Важную роль играют памятники истории, они имеют духовное и материальное выражение.Можно добавить,что памятники истории и культуры влияют на поколения, воспитывают моральные и духовные ценности и патриотизм.

А так же «Не зная невозможно знать будущее/смысл будущего».Склоняясь к этим словам можно понять,что стоит бережно относиться к историческим фрагментам которые сейчас у нас есть.

В итоге могу сказать,что они достаточно важны.И мы должны их ценить а так же бережно к ним относятся (т.е. не уродовать их).