11. Первая научно обоснованная космологическая модель Вселенной.
Варианты ответов
А. Геоцентрическая система мира Аристотеля - Птолемея.
Б. Геоцентрическая система мира Коперника.
В. Космологическая модель древних индийцев, в которой земля покоится на трёх слонах, которые стоят на спине черепахи, плывущей в безграничном космосе.
Г. Модель горячей Вселенной.
Д. ΛCDM модель.

12. О чём свидетельствует красное смещение в спектрах галактик?
Варианты ответов
А. Вселенная расширяется
Б. Вселенная стационарна
В. Вселенная нестационарна
Г. Вселенная сжимается
Д. Вселенная расширяется с ускорением

13.Укажите учёных, заложивших фундамент космологической модели расширяющейся Вселенной.
Варианты ответов
А. А. Эйнштей
Б. А. Фридман
В. Г. Гамов
Г. Ж. Леметр
Д. Э. Хаббл

14. Современная космологическая модель строения Вселенной предполагает, что она на 68,3 % состоит из ..., на 26,8 % из ..., оставшиеся 4,9 % занимает Вставьте пропущенные слова
Варианты ответов
А. тёмная энергия
Б. тёмная материя
В. барионная материя
Г. газа и пыли
Д. межзвёздного вещества

15.Укажите верные утверждения.
Варианты ответов
А. Скорость разбегания галактик пропорциональна их возрасту.
Б. Скорость разбегания галактик пропорциональна расстоянию до наблюдателя.
В. Скорость разбегания галактик обратно пропорциональна расстоянию от центра Вселенной.
Г. При постоянной Хаббла можно оценить массу Вселенной.
Д. При постоянной Хаббла можно оценить возраст Вселенной.
Е. При постоянной Хаббла можно оценить радиус Вселенной.
Ж. Наблюдения показывают, что по всем направлениям от нас в космосе расположено примерно одинаковое количество галактик. Следовательно, наша Галактика является центром Вселенной.

Адамның шығу тегін, дамуын, дене құрылысын,

нәсiлдiк ерекшелiктерiн зерттейтін жалпы биология ғылымының қоғамдық ғылымдармен тығыз байланысы бар саласы. Антропология (грекше arthropos- адам, logos - ілім) терминін алғаш рет Аристотель енгiздi.

Антропология (грекше antropos - адам) - адам туралы ғылым. Ол адамның шыққан тегін және оның барлық кезеңде бірдей даму типін зерттейді. Әрине, адам денесінің құрылысын анатомия зерттейді. Бұл ғылымдардың бір-бірінен айырмашылығы неде? Антропологтар анатомдарға қарағанда басқа тұрғыдан қарайды. Қалыпты анатомия адамды жинактап, орталык» тип деңгейінде абстракты үлгі есебінде зерттейді. Антропологияда адамды салыстырмалы кең көлемде, әрбір адамның жеке әрекеттерін зерттейді: жыныстық, жастық, конституциялық, қызметтік, этникалық және нәсілдік. Бір қатар сұрақтар бойынша антропология, этнография және археологиямен де тығыз байланысты. Антропология адам тарихымен байланысты, жер қоймасынан табылған заттарды зерттейді. Этнография халықтың тұрмысы мен мәдениет ерекшеліктерін, олардың шығу тегін, таралу жолдарын және мәдени тарихи қарым-қатынастарын да зерттейді. Антропология - табиғаттануға жатады. Бiракта биологиялық пәндер iшiнде алатын орыны де ерекше, себебi, адам екі қоғамның өкілі - биологиялық және әлеуметтік. Адам - қоғам мүшесі. Адамның, адам болып қалыптасуы жiне оның өмірі қоғамдық ұйымда өтеді. Еңбек пен қоғам - адамның тiршiлiгi мен жағдайының негізі, оған әлеуметтiк тарихи жағдайлар әсер етеді. Антропология ғылымы бiрнеше бөлімнен тұрады.

Часто люди задаются вопросом, какой я?

Что я могу сделать, могу ли я сделать, какие качества

есть в моей душе и в моем характере? Мое

отношение к себе всегда разное .

Иногда я доволен тем, как выполнил

задание , выступил на сцене и как

Я отвечал в классе . Бывают времена

когда я думаю, что поступил неправильно,

поступил неправильно, что

Я должен был это сделать, а потом

виню себя. В то же время я могу похвалить

себя за качественную работу или

за то , что другу и не бросил

его . Чаще всего я говорю эту фразу

про себя, потому что, когда ты

что-то делаешь сам , ты

несешь ответственность за этот поступок,

ты можешь оценить

собственные возможности, поступить так, как

хочешь, а потом подумать

обо всем, что произошло в твоих мыслях . Вам нужно

больше развиваться самому, исправлять

собственные недостатки , недостатки,

никогда не останавливаться на достигнутом ,

идти вперед, находить

в себе все больше и больше талантов, чтобы

вырасти и с достоинством сказать : я

всего добился САМ!