В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

12. Какую наибольшую массу может иметь двухосный
груженый вагон, если допустимое давление на желез-
нодорожные рельсы равно 10000 Н/см, а площадь
соприкосновения одного колеса с рельсом равна 5 см ​

Показать ответ
Ответ:
Timm2517
Timm2517
14.02.2023 18:12

Упр. 117. Спряжение в Präsens:

Настоящее  время  глагола  (Präsens)  образуется  путём  прибавления  к  основе  глагола  личных  окончаний.

1 лицо ich -e,   wir -en

2 лицо du -(e)st,  ihr -(e)t

3 лицо er/sie/es   -(e)t,  sie/ Sie   -en

Если   корень  слабого  глагола  оканчивается  на  t,  d,  chn,  tm,  gn,  dm,   то  во  2-м  лице  единственного  и  множественного  числа  и  в 3-м  лице  единственного  числа  между  корнем  и  окончанием  вставляется  гласная  -е.

schicken  (schickte,  geschickt) - посылать

ich schicke

du schickst

er/sie/es schickt

wir schicken

ihr schickt

sie schicken

besuchen  (besuchte,   besucht) -  посещать, навещать

ich besuche

du besuchst

er/sie/es besucht

wir besuchen

ihr besucht

sie besuchen

wiederholen  (wiederholte,  wiederholt) - повторять

ich wiederhole

du wiederholst

er/sie/es wiederholt

wir wiederholen

ihr wiederholt

sie wiederholen

antworten  (antwortete,  geantwortet) - отвечать

ich antworte

du antwortest

er/sie/es antwortet

wir antworten

ihr antwortet

sie antworten

singen  (sang,  gesungen) - петь

ich singe

du singst

er/sie/es singt

wir singen

ihr singt

sie singen

lachen  (lachte,  gelacht) - смеяться  

ich lache

du lachst

er/sie/es lacht

wir lachen

ihr lacht

sie lachen

fliegen  (flog,  geflogen) - летать  

ich fliege

du fliegst  

er/sie/es fliegt

wir fliegen

ihr fliegt

sie fliegen

fragen  (fragte,  gefragt) - спрашивать

ich frage

du fragst

er/sie/es fragt

wir fragen

ihr fragt

sie fragen

schenken  (schenkte,  geschenkt) -  дарить

ich schenke

du schenkst

er/sie/es schenkt

wir schenken

ihr schenkt

sie schenken

springen  (sprang,  gesprungen) -  прыгать

ich springe

du springst

er/sie/es springt

wir springen

ihr springt

sie springen

Упр.120.

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du  bittest, gehst, sitzest, badest, zitterst, atmest, stehst, redest, malst, rufst,  liebst,  leitest, rettest.

er/sie/es bittet, geht, sitzt, badet, zittert, atmet, steht, redet, malt, ruft, liebt, leitet, rettet.

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr bittet, geht, sitzt, badet, zittert, atmet, steht, redet, malt, ruft, liebt, leitet, rettet.

По каждому слову:

bitten (bat, gebeten) - просить

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du bittest

er/sie/es bittet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr bittet

gehen (ging, gegangen) -   идти

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du gehst

er/sie/es geht

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr geht

sitzen (sass, gesessen) -  сидеть  

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du sitzest  

er/sie/es sitzt

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr sitzt

baden (badete, gebadet) -  купаться

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du badest

er/sie/es badet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr badet

zittern (zitterte, gezittert) -  дрожать  

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du zitterst

er/sie/es zittert

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr zittert

atmen (atmete, geatmet) -   дышать

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du atmest

er/sie/es atmet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr atmet

stehen (stand, gestanden) - стоять

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du stehst

er/sie/es steht

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr steht

reden  (redete,  geredet) -  говорить

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du redest

er/sie/es redet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr redet

malen (malte, gemalt) -  рисовать

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du malst

er/sie/es malt

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr malt

rufen (rief, gerufen) -  звать ,  кричать, призывать  

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du rufst

er/sie/es ruft

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr ruft

lieben (liebte,  geliebt) -  любить  

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du liebst

er/sie/es liebt

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr liebt

leiten (leitete,  geleitet) -  руководить,  управлять  

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du leitest

er/sie/es leitet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr leitet

выручать

а) во 2-м и 3-м лице единственного числа:

du rettest

er/sie/es rettet

б) во 2-м лице множественного числа:

ihr rettet

0,0(0 оценок)
Ответ:
braaauberg
braaauberg
22.06.2021 16:42

Современное искусство (англ. contemporary art), — искусство, созданное в недавнем и в настоящее время. С течением времени современное когда-то искусство становится достоянием истории. На данный момент времени современным искусством считают произведения, созданные в период с 1970-х по нынешний день. Историю развития новых направлений искусства ХХ столетия можно разделить условно на два больших этапа: модернизм (modern art) — искусство от эпохи импрессионизма (начиная приблизительно с 1880 года) до 1960-1970-х годов и современное искусство — от 70-х века до настоящего времени.

Современное искусство в нынешнем своем виде сформировалось на рубеже 1960-70-х годов. Самыми заметными явлениями этих годов можно назвать развитие концептуального искусства и минимализма. В 70-х заметно усилилась социальная направленность арт-процесса как с точки зрения содержания (тем, подымаемых в творчестве художниками), так и состава: самым заметным явлением середины 70-х стал феминизм в искусстве, а также нарастание активности этнических меньшинств (1980-е) и социальных групп.

Абстрактный экспрессионизм — школа художников, рисующих быстро и на больших полотнах, с использованием негеометрических штрихов, больших кистей, иногда капая красками на холст, для полнейшего выявления эмоций. Экспрессивный метод покраски здесь часто имеет такое же значение, как само рисование. Начальная фаза движения - абстрактный сюрреализм появилась в 1940-е, ее основными приверженцами были американские художники Ганс Хоффман, Аршиль Горки, Адольф Готлиб и др. Особый размах движение получило в 1950-е годы, когда во главе его встали Джексон Поллок, Марк Ротко и Виллем де Кунинг.

Поп-арт (англ. pop art, сокращение от popular art — популярное, общедоступное искусство) — направление в изобразительном авангардистском искусстве 1950—1960-х годов, возникает как оппозиция беспредметному абстракционизму и знаменует переход к концепции нового авангардизма, «раскрывает эстетические ценности» образцов массовой продукции: потребительские товары (банка супа), персонажи новостей (Мао Цзэдун) или кино (Мэрилин Монро). Образ, заимствованный в массовой культуре, помещается в иной контекст: изменяются масштаб и материал; обнажается приём или технический метод; выявляются информационные помехи и др.

Фотореализм, направление в изобразительном искусстве последней трети 20 века, сочетающее предельную натуральность образов с эффектами их драматического отчуждения. Живопись и графика тут зачастую уподобляются фотографии (отсюда его второе название), скульптура представляет собой натуралистические тонированные слепки с живых фигур. Многие мастера гиперреализма (например, живописцы Чак Клоуз и Роберт Эстес, скульпторы Джон де Андреа, Дуэй Хэнсон в США) близки поп-арту с его пародиями на фотодокумент и коммерческую рекламу; другие же непосредственно продолжают линию магического реализма, сохраняя более традиционные структуры станковой композиции.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота