3. Заполните пропуски прописными и строчными буквами. Уточните правила написания наименований должностей, воинских и почетных званий, ученых степеней, а также орденов, медалей, знаков отличия:
а) …...резидент ...оссийской ...едерации;
… редседатель ...овета ...езопасности ...оссийской ...едерации;
… ерховный ...лавнокомандующий ...ооруженными ...илами ...ос-сийской ...едерации;
… редседатель ...равительства ...оссийской ...едерации;
… редседатель ...резидиума ...ерховного ...овета СССР;
…енеральный …екретарь ЦК КПСС;
…ерой …оссийской …едерации;
…ерой …оссийской …едерации;
…ерой …оциалистического …руда;
…ерой …оветского …оюза;
…октор …илологических …аук;
…ародный …ртист …оветского …оюза;
…ародный …ртист …оссиской …едерации;
б) …рден …очета;
…рден …вятого …постола …ндрея …ервозванного;
…рден …ружбы;
…рден …рудового …расного …намени;
…рден «…нак …очета»;
…рден …очетного …егиона;
…олотая …везда …ероя …оветского …оюза;
…обелевская …ремия;
...онкуровская …ремия.
Первостепенная цель профессионально-прикладной физической подготовки - это укреплению здоровья и повышению эффективности труда. Эффективность труда можно повысить за счет расширения физиологически допустимых границ его интенсивности, а также за счет повышения индивидуальной производительности, на уровень которой также оказывает определенное влияние физическая подготовленность. Итак, цель и задачи профессионально-прикладной физической подготовки обусловлены в первую очередь требованиями, предъявляемыми конкретной профессией. Профессионально-прикладная физическая подготовка позволяет развивать физические формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки, воспитать необходимые морально-волевые качества, повысить резистентность организма к неблагоприятному воздействию специфических условий профессиональной деятельности. Цели и задачи профессионально-прикладной физической подготовки основаны на последовательном воплощении общепедагогических и основополагающих принципов методики физического воспитания, которые конкретизируются применительно к особенностям ее содержания и построения в реальных условиях профессионального образования и жизнедеятельности.
21 марта - весеннее равноденствие (продолжительность ночи и дня равны). Далее, постепенно день начинает увеличиваться еще, ночь - уменьшаться. 22 июня самый длинный световой день, самая короткая ночь. Затем, начинает постепенно увеличиваться ночь, день уменьшается. 23 сентября ночь и день сравниваются по продолжительности. После, ночь продолжает расти, день сокращаться, и к 22 декабря приходит самая длинная в году ночь и самый короткий день. Затем возобновляется рост продолжительности дня, за счет сокращения продолжительности ночи.
Объяснение: вот..