4. Podkreśl w zdaniach rzeczowniki Zapisz zdrobnienia podkreślonych wyrazów
na kartce, a następnie w zeszycie - tym razem w kolejności alfabetycznej Zwróc
uwagę na pisownię tych wyrazów.
Szedłem polną drogą blisko ogrodu. Nagle zobaczyłem wóz
i starą podkowę. Rosła tam też krzywa brzoza. Obok pasly się
krowa i koza. Nad moją głową przeleciała nagle sowa.
• Zmien tekst tak, żeby występowały w nim zdrobnienia i zapisz go - zdanie
po zdaniu - z pamięci w zeszycie.
Черты:
Объяснение:
небольшим количеством учеников;
отсутствием параллельных классов;
увеличением затрат на обучение одного ученика;
неравномерной наполняемостью классов или отсутствием отдельных классов вовсе;
наличием классов, где вместе обучаются дети – ученики разных возрастов;
здесь работают один или два учителя; должности библиотекаря, завхоза, заведующего не предусмотрены. Их функции выполняют учителя;
учитель малокомплектной школы – не узкопрофильный специалист, а мастер на все руки: от глубокой профессиональной диагностики до ремонта помещения простираются его обязанности. Его школа – часто единственный очаг культуры в поселке – открыта всегда и для всех;
малокомплектные школы отличаются большим разнообразием: наличием в них 2–3 учеников и побольше – 40–50;
в некоторых отсутствуют один или два класса;
у большинства таких школ слабая материальная база;
Логика и эмоции в процессе мышления Мышление в отличие от других процессов совершается в соответствии с определенной логикой. В структуре мышления можно выделить следующие логические операции: сравнение, анализ, синтез. абстрагирование и обобщение.
Логические операции с понятиями - такие мыслительные действия, результатом которых является изменение содержания или объема понятий, а также образование новых понятий.
К операциям, которые связаны преимущественно с изменением содержания понятий, относятся:
отрицание;
ограничение ;
обобщение ;
деление.