I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
Общая теория относительности объясняет закон тяготения и его отношение к другим силам природы.
Самый известный ответ на вопрос о практическом применении — глобальные спутниковые системы позиционирования (GPS и ГЛОНАСС). Их основной принцип работы основан на трансляции сигналов со спутников, содержащих данные о точных координатах спутника и бортовом времени.
Благодаря теории относительности разница в скорости времени учитывается, и навигатор работает правильно. Если ее не учитывать, навигатор будет определять ваше положение с постоянно возрастающей погрешностью (потому что разница во времени между вашими часами и часами спутника будет все время увеличиваться).
Кроме того, ОТО (общую теорию относительности) приходится применять для синхронизации атомных часов на Земле. Это необходимо для работы стандарта Международного атомного времени (TAI), лежащего в основе UTC (стандарт времени, принятый на Земле. От UTC отсчитываются часовые пояса.).
Объяснение:
Структура урока:
I. Начало или организационный этап, от кот. зависит основной ход урока. Этот этап настройки на язык или фонетическая зарядка (повторение звуков, слогов, речёвок, считалок).
~ 2-3 минуты.
II. Этап ознакомления с новым материалом.
~ 3-10 минут.
Необходимо поставить перед учащимися цель, а в конце обязательно подвести итог.
III. Этап тренировки и усвоения нового материала. Обязательно должен быть контроль понимания.
IV. Этап проверки домашнего задания.
V. Заключительный этап. Дается д/з, кот. всегда нужно писать на доске, обычно в правом нижнем углу. Если в д/з содержатся упражнения, необходимо показать, где оно находится и как делается.
Существуют нетрадиционные формы уроков, кот. готовятся заранее (кино, музеи, прогулки и т.п.).
Общая теория относительности объясняет закон тяготения и его отношение к другим силам природы.
Самый известный ответ на вопрос о практическом применении — глобальные спутниковые системы позиционирования (GPS и ГЛОНАСС). Их основной принцип работы основан на трансляции сигналов со спутников, содержащих данные о точных координатах спутника и бортовом времени.
Благодаря теории относительности разница в скорости времени учитывается, и навигатор работает правильно. Если ее не учитывать, навигатор будет определять ваше положение с постоянно возрастающей погрешностью (потому что разница во времени между вашими часами и часами спутника будет все время увеличиваться).
Кроме того, ОТО (общую теорию относительности) приходится применять для синхронизации атомных часов на Земле. Это необходимо для работы стандарта Международного атомного времени (TAI), лежащего в основе UTC (стандарт времени, принятый на Земле. От UTC отсчитываются часовые пояса.).