Будьте законодателем деловых стандартов. Урегулируйте ситуацию (составьте аргументированные правила поведения).
Вы находитесь на деловых переговорах в помещении, где не работает кондиционер. Душно. У Вас возникает желание снять пиджак (жакет) и остаться в рубашке (блузке). К тому же – Вы курильщик «со стажем», до завершения разговора еще далеко, а Вы уже истомились от желания перекурить. Можно ли реализовать Ваши желания в комнате переговоров? Предложите варианты своего поведения для следующих ситуаций:
(1) Вы находитесь на консультации у преподавателя в помещении «своего» учебного заведения;
(2) Вы – один из рядовых членов делегации, приглашенной на официальные переговоры;
(3) Вы – «хозяин» («хозяйка») переговорной комнаты.
Обоснуйте Ваши решения известными Вам нормами (стандартами поведения).
Подумайте, должны ли оказывать какое-либо влияние на правила поведения участников переговоров гендерные характеристики состава переговорщиков?

Со стороны общественного долга, можно сказать что ученые поступили правильно. Их целью, как сотрудников одного из главнейших на то время институтов в своей области. было сберечь уникальные образцы, для их будущего изучения, для того чтобы потомки знали о существовании подобных растений. и на основе этого, возможно, смогли бы совершить какие-либо научные открытия.
Со стороны морального долга, сама мораль может осудить подобный поступок ученых, ибо основные моральные ценности и правила учат нас что в первую очередь нужно заботиться о своих близких, и помогать им, если у вас есть возможность.
Со стороны совести, нужно рассматривать каждого сотрудника конкретно, т.к. совесть человека - его личные установки и нормы по отношению к другим и себе, и если он в своих мыслях ставит цели государства выше, своих целей, и желания спасти близких ему людей, то. весьма вероятно, что и его совесть не будет мучать этого человека.

1) Какие два «секрета» добра раскрывает автор?
Во-первых, как и все моральные феномены, добро есть единство побуждения (мотива) и результата (действия).
Во-вторых, добрыми должны быть как цель, так и средства её достижения.
2) Проиллюстрируй примером мысль Т. В. Мишаткиной о том, что добрые побуждения могут не проявиться в действии.
Хотел помочь старушке перейти на светофоре.
3) Почему автор оценивает несовершённое действие как добро?
Потому что мотив не всегда может быть реальным добром, и сделанное действие может оказаться плачевным.
4) Что, по мнению автора, отличает добро реальное от добра потенциального?
Реальное добро – это то что ты уже совершил в благих намерениях, и оно проявилось в твоих действиях, а потенциальное добро это то, что это тоже благие намерения, но не проявившиеся в действии.
5) Приведи пример доброго поступка. Выдели в нём побуждение (мотив), цель, средства и результат.
Удержала маленького мальчика от перехода на красный свет. Сообразила, что мальчик не внимателен, может быть плохо для него и его родителей (мотив). Нужно удержать его (цель). Рукой удержал и показал на светофор(средства). Мальчик жив (результат).