Дан массив A[7][7]. Введите номер элемента массива и отсортируйте значение предшествующих ему элементов по убыванию с++

1)

Существует несколько типов казахских войлочных ковров в современном интерьере.

Текемет — постилочный ковёр с основой из белого войлока, на который накладываются цветные узорные фигуры.

Сырмак — постилочный ковёр в так называемой технике мозаики. ...

Тускииз — настенный ковёр из белого войлока, украшаемого цветной аппликацией.

2)

В орнаментации широко применяются растительные мотивы, композиционно выстраиваемые в форме розеток, ромбов, ступенчатых фигур, звёзд. Центральное поле ковра окаймляется несколькими узорными рамками. Изредка также встречается тип ковра, орнамент которого вышивается на вытканном однотонном полотне.

3)

Конечно сохранились , и сохранятся на долгие годы .

— Максиме Віталійовичу, державна установа, в якій ви працюєте, називається Міністерством освіти і науки України. З освітою зрозуміло — однією з головних послуг, які держава зобов’язана надавати своїм громадянам, є забезпечення можливості набути необхідних знань, вмінь та навичок, що дозволять їм реалізуватися у суспільстві. Освіта — це індивідуальний інструмент всебічно повноцінного життя людини, який вона має формальну змогу отримати за до держави. Але чому держава суспільним коштом мусить опікуватися ще й розвитком науки? Хіба великі виробничі корпорації, які часто фінансують фундаментальні та прикладні наукові дослідження, виходячи з власної зацікавленості в удосконаленні споживчих якостей їхньої продукції — автомобілів, телефонів, мікрохвильових печей, ліків... не здатні забезпечити достатній розвиток науки? А ті наукові галузі, де зиск не є очевидним або й цілком відсутній, можуть розвиватися за рахунок приватних фондів та меценатів.