Домашние задания по физической культуре 6 класс
Домашнее задание № 1.
Заведите тетрадь по физической культуре. Напиши о значении
режима дня для здоровья человека. Составьте режим дня для учащихся
6 класса. Запишите и зарисуйте его в тетрадь.
Домашнее задание № 2.
Задание 1. История олимпийского движения
ответьте на во в тетради).
1. Х. А. Самаранч назвал его самым выдающимся спортсменом
современности. Столько рекордов, сколько он в одной
дисциплине не устанавливал ни один легкоатлет. Назовите,
о ком идет речь?
2. Выступление российской сборной команды на зимних
Олимпийских играх в Сочи в 2014 году признано довольно
успешным. Сколько золотых медалей было завоевано нашими
спортсменами?
Задание 2. Четвертый лишний
Выберите из ряда лишнее по смыслу слово. Объясните свой ответ в тетради
(1 предложение).
1. Пробежка, двойное ведение, передача, фол.
2. Баскетбол, футбол, гандбол, волейбол
3. Длина тела, масса тела, частота сердечных сокращений (ЧСС),
жизненная емкость легких (ЖЕЛ).
По-перше, не можна заворожено стояти і дивитися на величезну хвилю, як укопаний. Можливо, вам здасться ця рекомендація дивною: кому може прийти в голову стояти і дивитися? Але, як показує практика, багато хто саме так і робить. Чи то від жаху, чи то з цікавості.
По-друге, якщо цунамі вже дуже близько, просто бігти не до тому що хвиля рухається зі швидкістю 800 км на годину (швидкість літака), але чим ближче до берега, тим вона стає повільніше: швидкість знижується до 80 км на годину.
По-третє, якщо цунамі ще далеко, але про нього вже відомо, швидше за все, у вас є не більше 15-20 хвилин для того, щоб втекти. Тому замість того, щоб збирати свої речі, використовуйте час для втечі. Беріть тільки найнеобхідніше. Рятуйте не речі, а життя!
По-четверте, не варто бігти близько русел річок: саме русла річок при цунамі будуть розливатися в першу чергу.
Объяснение:
Объяснение:
1.Справедли́вость — понятие о должном[1], содержащее в себе требование соответствия деяния и воздаяния[2]: в частности, соответствия прав и обязанностей, труда и вознаграждения, заслуг и их признания, преступления и наказания, соответствия роли различных социальных слоёв, групп и индивидов в жизни общества и их социального положения в нём.В экономической науке — требование равенства граждан в распределении ограниченного ресурса. Отсутствие должного соответствия между этими сущностями оценивается как несправедливость.