В
Все
М
Математика
А
Английский язык
Х
Химия
Э
Экономика
П
Право
И
Информатика
У
Українська мова
Қ
Қазақ тiлi
О
ОБЖ
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
У
Українська література
М
Музыка
П
Психология
А
Алгебра
Л
Литература
Б
Биология
М
МХК
О
Окружающий мир
О
Обществознание
И
История
Г
Геометрия
Ф
Французский язык
Ф
Физика
Д
Другие предметы
Р
Русский язык
Г
География

Екі буыннан құралған сөзді анықтаңыз. a) бүгін. b) кіріспе. c) қаламгер. d) бояушы. e) оқушы. 2. тырнақшаға алынып жазылатын жалқы зат есімдерді көрсетіңіз. a) қарағанды, жетісу. b) амангелді, ақбота. c) адай, . d) іле, лепсі. e) қаш, зайсан. 3. сапалық сын есімді көрсетіңіз. a) шоқпардай. b) үлкенірек. c) малды. d) түнгі. e) көтеріңкі. 4. күрделі сан есімді көрсетіңіз. a) жетеу. b) үштен екі. c) мың. d) ондаған. e) бесінші. 5. шылау сөздер білдіретін мәні мен сөйлемде атқаратын қызметіне қарай нешеге бөлінеді, көрсетіңіз. a) 2. b) 5. c) 3. d) 4. e) 1. 6. антонимдік жұпты көрсетіңіз. a) әдейі — жорта. b) тоқпақ — қол ағаш. c) татуласу — жарасу. d) ащы — тұщы. e) тынығу — жату. 7. «ұжымдастыру» сөзіндегі ұяң дауыссыз нешеу екендігін көрсетіңіз. a) 2 b) 1 c) 5 d) 4 e) 3 8. бірыңғай езулік, жіңішке дауыстылардан болған сөзді белгілеңіз. a) еріншек. b) бүлдірген. c) жоңышқа. d) мүсәпір. e) бүлдіршін. 9. сілтеу есімдігін көрсетіңіз. a) санау. b) еш нәрсе. c) сонау. d) кейбіреу. e) үшеу. 10. тұйық етістікті көрсетіңіз. ашық күндерде кір жуу жақсы. a) кір b) ашық c) күндерде d) жақсы e) жуу 11. тұрақты сөз тіркесін табыңыз. a) жонынан таспа тілу. b) кішкене тарақ. c) толықша келіншек. d) жаңбырлы күн. e) томағасын сыпыру. 12. аралас құрмалас сөйлемді табыңыз. a) жел үрлеген сайын, сапырылысып түскен сары жапырақтар жер бетін түгел жапты. b) жалғасы қызық болды, олар таңға көз ілмеді. c) үсен пышақтың сыртымен тасқа қатты ұрып еді, мақта тұтанды. d) дәркембай, абылғазы, қаңбақ, тоқсан, жұмыр да осында. e) кейде ұзақ жырлар жырланып, кейде ел ішінің әңгімелері айтылады, ауыл бұларды қызыға тыңдайды. 13. тыныс белгісі дұрыс қойылған орынды көрсетіңіз. a) “сөйлемді сауатты құрастырған жөн,” — деді мұғалім. b) “сөйлемді сауатты, құрастырған жөн,” — деді мұғалім. c) “сөйлемді сауатты құрастырған жөн” — деді мұғалім. d) сөйлемді сауатты: құрастырған жөн, — деді мұғалім! e) сөйлемді сауатты; құрастырған жөн деді мұғалім. 14. «қазақ тілі — әрі бай, әрі көркем тіл» деген кімнің сөзі, табыңыз. a) к.аханов. b) м.әуезов. c) с.мұқанов. d) а.құнанбаев. e) б.момышұлы. 15. эвфемизмді табыңыз. a) ұрланды. b) табылмады. c) іздеді. d) қолды болды. e) жоғалды. 16. кейінді ықпал әсерінен өзгеріске ұшырайтын сөзді табыңыз. a) келу. b) c) ара. d) қар. e) теп. 17. сөздердің қайсысы туынды түбір, көрсетіңіз. a) аспанда. b) сызғыш. c) аста. d) ақылым. e) менде. 18. қайталама қос сөзді анықтаңыз. a) ағыл-тегіл. b) телегей-теңіз. c) ата-ана. d) жал-жая. e) үйден-үйге. 19. қысқарған сөз қатысқан қатарды табыңыз. a) аққулы көл b) педколледжге барды c) күні бойы ойнады d) талдықорғанда тұрады e) ата анасымен сөйлесті 20. баяндауыш қандай сөз табынан жасалғанын көрсетіңіз. нағыз теңіз романтикасы деген осы. a) зат есім. b) одағай. c) есімдік. d) үстеу. e) етістік. 21. тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді анықтаңыз: a) қазақстандағы ірі өзендер: мыналар ертіс, жайық, сырдария. b) қазақстандағы ірі өзендер мыналар; ертіс, жайық, сырдария. c) қазақстандағы ірі өзендер мыналар, ертіс, жайық, сырдария. d) қазақстандағы ірі өзендер мыналар: ертіс, жайық, сырдария. e) қазақстандағы ірі өзендер мыналар — ертіс, жайық, сырдария. 22. қаратпа сөзі бар сөйлемді көрсетіңіз. a) меніңше, щербаков кемшіліктерді тауып айтты. b) апырау, сүгірәлі ғой мынау! c) мүмкін, баймақан бабын тапқан болар. d) шынын айту керек, өте оңай жеңдіңіз. e) сапарың құтты болсын, қарағым! 23. төл сөздің автор сөзінен соң орналасып тұрған түрін көрсетіңіз, a) мен колхозшыларға: ''өзім бұл жерде туғаным жоқ'', — дедім. b) ''біз қайда жатырмыз? — деді, — кеше кеткен жоқпыз ба? ''. c) ''иә,-деді дина, басын изеп, — тіл мен үн арасында айырма жоқ''. d) ''біз қайда жатырмыз? '' — деп сұрады. e) ол бірде маған шынын айтты: ''сенімен сапарға шықсам, көңілім бір түрлі көтеріңкі болады''. 24. сөйлемдердегі бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылған сызықшаны табыңыз. a) қарқаралы деген округтің әміршісі — құнанбай мен осы майыр. b) алыс-берісіміз көп, ағайын . c) ағаш арасын қаратса — жоқ. d) жұрт айтты — көне берді. e) аяғы жоқ, — жүреді, аузы жоқ, — сөйлейді.

Показать ответ
Ответ:
nubjoper
nubjoper
01.01.2022 22:33

Сейчас в жизни получилось так, что есть люди богатые и бедные. Среди богатых есть скупые, которые считают каждую копейку и не желают никому Такими быть нельзя! Надо всем нуждающимся людям, кто остался без жилья, детям, оставшимся без родителей, старикам, больным и инвалидам. Особенно жаль детей. Мне кажется им надо в первую очередь. Хочется, чтоб их жизнь была бы такой яркой, как и других детей. Создавать для них уютные детские дома, с большими красивыми игровыми комнатами, в которых было бы много самых разнообразных игрушек, залы со спортивными тренажёрами, большие цветные телевизоры. Но этого, безусловно, мало. Ещё важно доброжелательное отношение всех людей к таким детям. Меня всегда поражает великодушие тех людей, которые берут из детских домов детей в свою семью на воспитание. Такие семьи надо государству обязательно поддерживать. И вообще было бы лучше, если б не было брошенных детей, стариков. И ещё надо проводить для них много праздников, дарить подарки.

Надо быть чутким и внимательным к людям без определённого места жительства. Ведь когда они учились в школе, где - то работали, были хорошими специалистами. А теперь оказались ненужными. Этим людям надо оказать такую чтоб они смогли снова себя почувствовать нужными людьми обществу и государству. Надо поддержать их в трудную минуту. Обеспечить их жильём, работой. Тогда, я думаю, им легче будет встать на ноги.

                  В наше время очень много нуждающихся людей

                          и не надо забывать о них!

Объяснение: Пометь как лучшее

0,0(0 оценок)
Ответ:
ahmed0051
ahmed0051
13.01.2023 08:33

ответ:Функция органов и систем, в первую очередь сердца, которое играет ведущую роль жизнедеятельности организма, в большинстве случаев оценивают на основе обследований в состоянии покоя. В то же время, резервные возможности сердца могут проявляться лишь во время работы, которая по интенсивности превышает привычные нагрузки. Это относится как к спортсменам, дозирование нагрузки у которых невозможно без определения физической работо так и к лицам, которые не занимаются физической культурой и спортом. Скрытая коронарная недостаточность у них может не проявляться клинически и электрокардиографически в условиях ежедневного режима. Физические нагрузки являются тем физиологическим стрессом, который дает возможность определить уровень резервных возможностей организма.

Задание нагрузочных тестов:

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Другие предметы
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота