I. Ergänze die Endungen der Adjektive.

1.Nom. die weiß_ Bluse
Dat.
Akk.

2.Nom. heiß_ Kakao
Dat.
Akk.
3.Nom. einer braun_ Anzug
Dat.
Akk.

II. Stelle die Fragen zu den Sätzen.
Muster: — Das Buch steht im Schrank.— Wo steht das Buch?

1. Wir stellen die Blumen in die Vase.
2. Die Bücher liegen im Bücherschrank.
3. Er legt den Pullover in die Kommode.
4. Der Gasherd steht in der Küche.

III. Schreibe „Wo kann man das machen“

Muster: — Wo kann man in der Stadt einkaufen? — In einem Supermarkt.

1. ...alte Exponate sehen?
2. ...Medikamente kaufen?
3. ...Eis essen?
4. ...Clowns sehen?
5. ...ein Theaterstück sehen?

IV. Schreibe eine SMS welche Lebensmittel brauchst du etwas zu kochen.

I.Провідміняти вирази з прикметниками (прилагательными)
II. Поставити (записати) питання до речень
III.За зразком зіставити питання та дати коротку відповідь до нього.
Wo kann man in der Stadt einkaufen? — In einem Supermarkt.
IV. Написати 1 повідомлення (типу смс) відповідно ситуації

Объяснение:

 2. Конструкторская документация

Комплект графических и текстовых документов, в которых излагаются все сведения о конструкции изделия, называют конструкторской документацией. Это чертежи, пояснительные записки, расчеты, схемы.

При разработке конструкции изделия и чертежей, необходимых для его изготовления, решают следующие конструкторские задачи: выбирают наилучший вариант изделия, его конструктивные элементы, материалы, анализируют образцы изделий и выполняют чертежи.

детали

Рис. 4. Детали формы вращения: а — коническая; б — фасонная. Конструктивные элементы деталей: в — фаска; г — галтель; д — паз; е — буртик

Изделия могут содержать поверхности различных профилей: конические (рис. 4, а), фасонные (рис. 4, б), сферические, такие конструктивные элементы, как фаски, галтели, пазы, буртики (рис.4, в ,г, д, е), ребра и др.

Эти конструктивные элементы необходимы для удобства пользования изделием, обеспечивают прочность, красивый вид.

Конструкторская документация выполняется по стандарту (ГОСТу) согласно ЕСКД — единой системе конструкторской документации. Отступления от ЕСКД  приводят к выпуску нестандартной документации, ошибкам и нарушениям, к выпуску некачественной, бракованной продукции.

К конструкторским документам относят: чертеж детали, сборочный чертеж, чертеж общего вида, электромонтажный чертеж, схемы и инструкции.

чертеж

Рис. 5. Последовательность вычерчивания чертежа ручки киянки

Чертеж общего вида определяет конструкцию изделия, взаимодействие его основных составных частей и поясняет принцип работы изделия.

Схема содержит в виде условных изображений или обозначений составные части изделия и взаимодействие между ними.

Инструкция содержит указания и правила по изготовлению изделия, его сборке, регулировке, контролю.

Конструкции изделий разрабатывают конструкторы, выполняют чертежи — чертежники, копируют и размножают чертежи — копировщики.

Составление чертежа изделия начинают с измерения его размеров. Выбирают масштаб. Изображение начинают с вычерчивания осевых линий и линий симметрии (рис. 5)  Затем  относительно них вычерчивают линии контуров , например диаметры торцов и длину изделия. Проставляют размеры всех элементов, их расположение и габаритные размеры изделия.

На рис. 6 изображен сборочный чертёж (общий вид) ящика для принадлежностей к классной доске с основной надписью и спецификацией.

чертеж

В основную надпись записывают наименование изделия или детали, масштаб изображения, фамилии и подписи разработчика и проверяющих и т. д.

В спецификацию — отдельный лист только для сборочных чертежей — вносят данные о составляющих изделие деталях и стандартных изделиях.

У родителей и детей значительная разница в возрасте.Поэтому иногда между ними возникают разногласия во взгляде на мир.Часто возникают конфликты из- за того,что детям кажется будто родители иногда хотят причинить им вред,но это просто элементарная забота!А также часто происходят недопонимания из-за того,что родители придерживаются своей точки зрения,не обращая внимания на мысль ребенка.Родителям всегда кажется что они более опытнее в жизни, хотя их взгляд на мир - не всегда правильный, поскольку существует разница в возрасте,и так как у них было принято, уже современной молодежи - непонять.