Бұл топтық танымдық белсенділік әдісі, ол проблеманы рационалды ұйымдастыруға арналған және де қабылдау мен бағалаудың түрлі жақтарын көрсетеді. Бір мәселе, жағдаят алдын-ала беріледі. Ол көпөлшемді болып, нақты бір жауабы немесе шешімі болмауы қажет. Сынып 6 топқа бөлінеді, әр топ өзіне бір қалпақты таңдайды(жеребе бойынша немесе бөліп беріледі). Әр қалпақ түсі ойдың даму бағытын анықтайды:
Ақ – ең бейтарап. Сондықтын, осы топ мүшелері фактілермен жұмыс жасайды. Яғни, барлығы неге дәл осылай, басқаша емес екенін дәлелдейді.
Сары – шуақты, бақытты, позитивті. Бұл топтың мүшелері ұсынылған шешімнің оң аспектілерін ғана бейнелейді, артықшылықтарын іздейді.
Қара – теріс, күңгірт, жоққа шығаратын. Бұл топ оған қарсы күмән келтірулері тиіс.
Қызыл – эмоция. Бұл топ өз нәтижелерінде негіздемесі жоқ, осы жағдайдың тек эмоционалдық жақтарын қарастырады.
Жасыл – шығармашылық. Осы топтың мүшелері берілген жағдайға фантастикалық және күтпеген болуы мүмкін жаңа шешімдер ұсынады.
Көк – бейтарап, бағалау. Шын мәнінде, топта барлық топтардың ұсыныстарын бағалайтын және оңтайлы шешім табатын сарапшылар мен талдаушылар болады.
Бұл «Алты қалпақ» стандарты болып табылады. Бірақ әрбір мұғалім өз жоспарлары мен сабақ тақырыбына сәйкес стратегияны бейімдей алады
По конструкции различают три основных покроя юбок: клиньевые, конические, прямые.
image
Для построения чертежа прямой юбки необходимы мерки, прибавки. Мерки и прибавки мы с вами записали на уроке в виде таблице. Теперь в своих тетрадях используя линейку, будем выполнять построение. Учитель строит на доске в М 1-1., в тетради в масштабе 1-4.
Последовательность построения чертежа прямой юбки
· Построение длины
· Построение ширины
· Определение переднего и заднего полотнища юбки
· Определение нового положения линии талии
· Расчет суммы вытачек
· Определение положения осевых линий вытачек на заднем и переднем полотнища
· Построение задней и передней вытачек
· Расчет величины подъема осевых линий вытачек
· Оформление линии талии
· Обвести контур чертежа сплошной основной линией.
Бұл топтық танымдық белсенділік әдісі, ол проблеманы рационалды ұйымдастыруға арналған және де қабылдау мен бағалаудың түрлі жақтарын көрсетеді. Бір мәселе, жағдаят алдын-ала беріледі. Ол көпөлшемді болып, нақты бір жауабы немесе шешімі болмауы қажет. Сынып 6 топқа бөлінеді, әр топ өзіне бір қалпақты таңдайды(жеребе бойынша немесе бөліп беріледі). Әр қалпақ түсі ойдың даму бағытын анықтайды:
Ақ – ең бейтарап. Сондықтын, осы топ мүшелері фактілермен жұмыс жасайды. Яғни, барлығы неге дәл осылай, басқаша емес екенін дәлелдейді.
Сары – шуақты, бақытты, позитивті. Бұл топтың мүшелері ұсынылған шешімнің оң аспектілерін ғана бейнелейді, артықшылықтарын іздейді.
Қара – теріс, күңгірт, жоққа шығаратын. Бұл топ оған қарсы күмән келтірулері тиіс.
Қызыл – эмоция. Бұл топ өз нәтижелерінде негіздемесі жоқ, осы жағдайдың тек эмоционалдық жақтарын қарастырады.
Жасыл – шығармашылық. Осы топтың мүшелері берілген жағдайға фантастикалық және күтпеген болуы мүмкін жаңа шешімдер ұсынады.
Көк – бейтарап, бағалау. Шын мәнінде, топта барлық топтардың ұсыныстарын бағалайтын және оңтайлы шешім табатын сарапшылар мен талдаушылар болады.
Бұл «Алты қалпақ» стандарты болып табылады. Бірақ әрбір мұғалім өз жоспарлары мен сабақ тақырыбына сәйкес стратегияны бейімдей алады
По конструкции различают три основных покроя юбок: клиньевые, конические, прямые.
image
Для построения чертежа прямой юбки необходимы мерки, прибавки. Мерки и прибавки мы с вами записали на уроке в виде таблице. Теперь в своих тетрадях используя линейку, будем выполнять построение. Учитель строит на доске в М 1-1., в тетради в масштабе 1-4.
Последовательность построения чертежа прямой юбки
· Построение длины
· Построение ширины
· Определение переднего и заднего полотнища юбки
· Определение нового положения линии талии
· Расчет суммы вытачек
· Определение положения осевых линий вытачек на заднем и переднем полотнища
· Построение задней и передней вытачек
· Расчет величины подъема осевых линий вытачек
· Оформление линии талии
· Обвести контур чертежа сплошной основной линией.
Объяснение: