Контрольна робота 8 клас
М. Сервантес «Дон Кіхот». В. Шекспір. Сонети. Трагедія «Ромео і Джульєтта»
I. Оберіть та вкажіть правильну відповідь
1. Роман «Дон Кіхот» був створений М. Сервантесом у:
а)17ст.; б)16ст.; в)15ст.
2. За жанром це:
а)роман соціально-побутовий; б)роман-пародія; в)роман-епопея.
3. М. Сервантес де Сааведра – представник:
а)іспанської літератури; б)французької літератури; в)англійської літератури.
4. П`ять років свого життя Сервантес провів:
а)у самалійському полоні; б)в алжирському полоні; в)в єгипетському полоні.
5. Задум роману пов`язаний з:
а)подорожжю Сервантеса до Італії;
б)зі службою на флоті в Непереможній Армаді;
в)зі службою збирачем недоїмок та звинуваченням у привласненні коштів.
6. До якої історично-культурної епохи належить творчість В. Шекспіра:
а)Середньовіччя; б)Ренесансу; в)Нового часу?
7. До якого жанру драматургії належить твір В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта»:
а)трагедія; б)комедія; в)драма?
8. Які почуття оспівуються в сонетах Шекспіра:
а)кохання; б)дружби; в)кохання і дружби; г)кохання і ненависті?
9. «Шекспірівське питання» пов`язане з:
а)питанням «Бути чи не бути», поставленим у трагедії «Гамлет»;
б)питанням авторства творів Шекспіра;
в)питанням пізнання зла людиною;
г)питанням про те, кому присвячені сонети Шекспіра?
II. Дати визначення поняттям теорії літератури
Роман, лицарський роман, сонет, трагедія.
III. Відповісти на питання
1. Пригадайте сцену нічного побачення Ромео та Джульєтти. Чи відчувається в ній відмінність у вдачах героїв? Хто з них налаштований більш романтично, а хто реалістичніше дивиться на життя?
2. Що, на вашу думку, спричинило загибель героїв? Наскільки вона закономірна, а наскільки випадкова?
3. Чи відповідає дійсність уявленням, химерам Дон Кіхота? Згадайте «подвиги» Дон Кіхота. Який з них тебе вразив найбільше?
4. Які поради дав Санчо Пансі Дон Кіхот, коли той став губернатором? Чи стосуються ці поради тільки мандрівного лицарства, чи вони є загальнолюдськими?
IV. Написати твір-мініатюру на тему: «Чому Дон Кіхот – вічний образ?»
Этим летом слёзы скуки я не лил
И вагончик для детишек смастерил
Этим летом озорная детвора
Узнает тайны нашего двора
Припев:
Зелёненький вагончик
Гордо мчится на ветру
Зелёненький вагончик
Рассмешил всю детвору
Открыто улыбаясь
Забывая про гудок
Зелёный свет роняет
Между строк
Этим летом распрощаюсь с детством я
И уеду в чужедальние края
Вы не смейтесь, я вам правду говорю
Я вам вагончик с детством подарю
Припев: тот же
И когда-то через много-много лет
Я пришлю вам замечательный "привет"
Вы с тоскою, улыбнётесь, и тогда
Вспомните вагончика глаза
Зелёные вагончика глаза
Припев: тот же
Зелёненький вагончик…
Объяснение:
объясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизмаобъясняет усиление интереса Европы к Украине в эпоху романтизма