Мистецтво(8 клас)
Продовжте речення: "При вивченні теми Класицизм для мене найбільш цікавим відкриттям було..."(на 6-10 речень бажано).Буду дуже ВДЯЧНА Искусство (8 класс)
Продолжите предложение: "При изучении темы Классицизм для меня наиболее интересным открытием было ..." (на 6-10 предложений желательно) .Буду очень благодарна

Мәхәббәт, өмет, тыныч дан

Алдау безнең өчен озак яшәмәде,

Яшьлек күңелле булды

Төш кебек, иртәнге томан кебек;

Ләкин теләк бездә яна,

Aлемгә китерүче көч камыты астында

Түземсез җан

Ватан чакыруга колак салды.

Без өметсезлек белән көтәбез

Изге минутлар

Яшь гашыйк көткәндә

Тугры дата минутлары.

Без азатлык белән янып торган вакытта

Йөрәкләр хөрмәт өчен тере вакытта

Дустым, без үз ватаныбызга багышларбыз

Ulаннар матур импульслар!

Иптәш, ышан: ул торыр,

Бәхет йолдызы

Россия йокыдан торачак

Автократия җимереклегендә

Алар безнең исемнәрне язарлар!

Объяснение:

-_-

Характерный пример христианских религиозных норм – это знаменитые 10 заповедей, которые Моисей получил от Бога на горе Синай. Ну, их все помнят, хотя бы самые главные из них: не убий, не кради, не прелюбодействуй. К ним же относятся запреты поминать имя бога всуе (то есть напрасно, часто), творить себе кумира и желать имущество ближнего своего.

Также ярким примером религиозных норм можно считать запрет на некоторые виды пищи. Например, у мусульман (и иудеев) это запрет на употребление свинины, поскольку свинья считается нечистым животным.

Что было бы с человечеством, если бы религии никогда не существовало?

Роман

Если отбросить все формы и взглянуть в суть, то, следуя Дюргейму и Моссу, можно понять, что религия - это общества поклоняться своему единству.

Мог ли этот не возникнуть? Мог бы, если бы человек по своему генезису не был существом социальным. Например, разумная жизнь произошла бы от воронов. Или каких других всеядных индивидуалистов.

Или, к примеру, не стало бы причины развития религии, то есть, не произошло бы семантической революции, в процессе которой обозначение палки оторвалось от самой палки и возникло абстрактное множество "палок", которое ещё можно было передать потомкам в качестве знания.