N 1-2 57. Citiți dialogul. Precizaţi tipul propoziţii- lor după criteriile cunoscute. Plasați semnele de
punctuație care lipsesc şi motivați utilizarea lor.
Undea-i fost tu ciobănașe Vreau să-mi cînte
La pădure
Cît mai vesel!
Ce-ai cătat tu ciobănase Ce cîntare te îndeamnă
Lemn de fluier
Ciobănase?
Şi crenguța ți-ai ales-o Despre Patria natală
Mi-am ales-o
Despre pace.​

Благоприятные природные условия для развития сельского хозяйства:

-мягкий климат

-большой вегетационный период

-наличие рек и озёр

-равнинность территории

-плодородие почв

-достаточное увлажнение.

 Неблагоприятные природные условия для развития сельского хозяйства:

-неплодородные почвы

-горный рельеф местности

-засушливый климат

-болотистая местность

-отсутствие рек и озёр

-небольшой вегетационный период

-недостаточное увлажнение

-наличие вечной мерзлоты

-суровый климат

-низкие среднегодовые температуры.

Объяснение:

Адамның өз Отаны жөніндегі ыстық ұғымы әрдайым оның кіндік кескен, ананың ақ сүтін емген, өскен жеріне байланысты. Отан, міне, осылардан басталады. Бала күнінен етене таныс туған жер көріністері адамның есінен еш­уақытт­а кетпейді, көз алдында тұрады. Кеудеңде жаның тұрғанда оны ешкімге беруге болмайды. Туған табиғаттың сұлулығын, адам ісінің адалдығын сезінбейінше, азаматтық сезім бола бермейді.

Отанды сүю ұғымы туған табиғат­қа, отбасына, мектепке, дос­тарына, кітапқа, суретшілер шығармаларын­а, өз ісіне, біздің халықтың  мүддесін  өтеп  отырған тамаша  және  ұлы  игілік­тің бәріне деген сүйіспен­ші­лікті қамтиды. Отанды  сүюге тәрбиелеу деген сөз бұл балалардың пат­риоттық сезімін тәрбиелеу дегенге саяды. Патриотизмді  тәрбиелеу ісінде ұсақ-түйек болмайды. Біз­дер ағаштарғ­а, гүлдерге, үй-ішінің тынышт­ығына деген тал­пыны­сымызды  балаға  дарытпай  тұрып, Отанға деген сүйіспен­ші­лікті тәрбиелей алмаймыз. Айналасындағы  адамдарды - құрбы-құр­дастарын, үлкендерді құр­меттеуді тәрбиелемес  бұрын, халық­қа деген­ сүйіспеншілікті тәрбиелеу мүмкін емес.

Объяснение: