1) Усилия команды, стремящейся всеми силами победить, окажутся напрасными, если игроки ее будут допускать серьезные ошибки в защитных действиях.
Технический арсенал нападающего значительно богаче, чем защитника. Опыт показывает, что приемы защиты более универсальны и достаточно эффективны при правильном и внимательном их выполнении.
Приемы игры в защите направлены на противодействие нападающей команде. Основная цель игры в защите — прервать атаку соперника и овладеть мячом до его броска в корзину. Защитник должен постоянно стремиться занять необходимую позицию для предотвращения выхода нападающего к щиту или на выгодное для развития атаки место. Не менее значимо также умение игрока препятствовать передачам и ловле мяча, ведению и броскам мяча.
2) Защитная стойка — это боевая позиция игрока, она должна создавать наиболее благоприятные условия для выполнения защитных функций.
Она должна быть устойчивой, удобной для наблюдения за противником и для быстрого передвижения в любом направлении, а также удобной для ведения борьбы за овладение мячом.
В первом случае руки разведены в стороны и образуют как бы барьер для нападающего Такое положение рук используется для того, чтобы помешать передаче мяча.Во втором — руки согнуты в локтях, что создает благоприятные условия для удара по мячу или перехвата его (рис. 57, 2).
В третьем случае одна рука поднята вверх, чтобы помешать броску в корзину, а вторая опущена вниз, чтобы помешать ведению мяча.
1.Bolalar shahar aylangani chiqishganda nimalarni tomosha qilishdi?
-Bolalar katta-katta imoratlar, favvoralar, turli-tuman
do‘konlarni tomosha qilishdi.
2.Nimaning oldida ancha to'xtab qolishdi?
-Bitta ajib imorat oldida ular ancha to‘xtab qolishdi.
3. Bino qanday bezatilgan ekan?
-Bino milliy naqshlar bilan bezatilgan ekan.
4.Nega binoda bitta ustun kam bo'lsa bo'lmas ekan?
- Chunki har bir ustunning o‘z vazifasi bor ekan.
5.Bolalar kimlarning yoki nimalarning ustunlari bo'lar ekanlar?
-Kelajakda har bittalari o‘z oilalalarining ustuni, qolaversa, O‘zbekistonimizni yelkasida ko‘tarib turadigan ustunchalari bo‘lar ekanlar.
6.Qanday bolalar O‘zbekistonga ustun bo‘lar ekan?
-Mard bolalar.
7.Mardlar nima qilishar ekan?
-Vatanni qo'riqlar ekanlar.
8.Vatanimizning ustunlari ko'p bo'larkanmi yoki kammi?
-Vatanimizning ustunlari ko‘p bo‘ladi, yuzlab, minglab, millionlab.
9.Ular birlashib nima qilishar ekan?
Ular bir qudratli kuch bo‘lib, O‘zbekistonni e’zozlab qo‘llarida ko‘tarishadi. Uni asrashadi, avaylashadi. Obro‘si va sharafini himoya qilishadi.
Объяснение:
Можете доверять ответу. Я сама составила. ответ не из интернета!!
Надеюсь что смогла вам ^_^
Удачи ^_^
Объяснение:
1) Усилия команды, стремящейся всеми силами победить, окажутся напрасными, если игроки ее будут допускать серьезные ошибки в защитных действиях.
Технический арсенал нападающего значительно богаче, чем защитника. Опыт показывает, что приемы защиты более универсальны и достаточно эффективны при правильном и внимательном их выполнении.
Приемы игры в защите направлены на противодействие нападающей команде. Основная цель игры в защите — прервать атаку соперника и овладеть мячом до его броска в корзину. Защитник должен постоянно стремиться занять необходимую позицию для предотвращения выхода нападающего к щиту или на выгодное для развития атаки место. Не менее значимо также умение игрока препятствовать передачам и ловле мяча, ведению и броскам мяча.
2) Защитная стойка — это боевая позиция игрока, она должна создавать наиболее благоприятные условия для выполнения защитных функций.
Она должна быть устойчивой, удобной для наблюдения за противником и для быстрого передвижения в любом направлении, а также удобной для ведения борьбы за овладение мячом.
В первом случае руки разведены в стороны и образуют как бы барьер для нападающего Такое положение рук используется для того, чтобы помешать передаче мяча.Во втором — руки согнуты в локтях, что создает благоприятные условия для удара по мячу или перехвата его (рис. 57, 2).
В третьем случае одна рука поднята вверх, чтобы помешать броску в корзину, а вторая опущена вниз, чтобы помешать ведению мяча.