НАЧЕРТИТЕ СХЕМУ СОГЛАСНО ОПИСАНИЮ 1. Нарисуйте схему соединения источника тока, двух лампочек и двух ключей, при которой включение и выключение каждой лампочки производится своим ключом.
2. Нарисуйте схему соединения источника тока, звонка, лампочки и двух ключей, при которой лампочка загорается при включении звонка, но может быть включена и при неработающем звонке.
3. Нарисуйте схему соединения источника тока, двух лампочек и трех ключей при которой включение и выключение каждой лампочки производится свои ключом а размыкание третьего ключа позволяет отключить обе лампочки.
4. Предложите схему соединения источника тока, звонка и двух кнопок, позволяющую позвонить из двух разных мест.
5. Предложите схему соединения источника тока, лампочки и двух переключателей, позволяющую включать и выключать свет с двух разных мест.
6. Одна из клавишей выключателя позволяет включать и выключать три лампы в люстре, а другая клавиша –еще две лампочки. Нарисуйте схему цепи, если известно, что перегорание одной из ламп не приводит к отключению остальных к люстре подведены провод с тремя жилами.
7. Предложите схему це5пи в которой две лампы и два ключа причем 1 включает и выключает ключ 1 (независимо от состояния ключа 2 ), а лампа 2 загорается только при замыкании обоих ключей
В Казахстане Наурыз не праздновался всенародно с 1926 года по 1988 год. С 2001 года Наурыз объявлен государственным праздником, а с 2009 года праздник отмечается 3 дня подряд, начиная с 21 марта.Наурыз – праздник весеннего обновления
В этот день люди одеваются нарядно, ходят в гости к родным и близким и не смолкают добрые пожелания. Для восточных народов Наурыз всё равно, что Новый Год, ведь оба праздника считаются вестниками новой жизни.Наурыз коже Главным блюдом праздника весны и обновления считается Наурыз коже, который состоит из семи компонентов: воды, мяса, соли, масла, муки, злаков и молока. ...
Баурсаки ...
Шелпеки – лепешки, обжаренные в масле ...
Бешбармак ...
Блюда к чаю
Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость, умение видеть и понимать красоту природы, формировать эстетические чувства
Воспитывать интерес к родной природе, желание больше узнать о природе своего края.
Формировать бережное отношение к природе, стремиться к ее созиданию.
Знакомя детей с природой, мы должны не только сообщать им конкретные знания, но и вызывать в душе каждого ребенка эмоциональный отклик, пробуждать эстетические чувства.