Найдите индивидуально-авторские неологизмы и определите, как они образованы. Здесь плечо шоколадят лучи.
Здесь лучи и ручьи – все врачи! (М.Львов)
Отшельничаю, берложу,
отлеживаюсь в березах,
лужаечный, можжевельничий,
отшельничаю…(Возн.)
Я мечтаю, что когда-нибудь смогу
Не построчно получать, а посердечно:
Хоть одно людское сердце - за строку. (Рожд.)
Вы себе представляете
парижских женщин
с шеей разжемчуженной,
разбриллиантенной рукой…(Маяк.)
Но в быту
походкой рачьей
пятятся многие
к жизни фрачьей. (Маяк.)
Тифлисцев
узнаешь и метров за сто:
гуляют часами жаркими,
В моднейших шляпах,
в ботинках носастых,
этакими парижками. (Маяк.)
1) Чарли был единственным кто бережно все делал, всегда слушался - не как остальные, Чарли очень хорошо был воспитан, у него не было чувство что-то сделать плохое.
2) Очень хорошо, рассматривает каждую деталь задаёт вопросы, интересуется что и зачем, а как и почему...
3) Чарли щедрый мальчик, это в основном видно когда ему на день рождения подарили шоколадку, чтобы не съест ее самому - он поделился со всеми, он очень воспитанный человек, улаживает за пожилыми маме и папе..
4) Он загадал желание получить золотой билет и попасть на фабрику, и на следующей день она на улице находит деньги, заходит в магазине и покупает шоколадку Вонки и от туда золотой билет. И как говорится если очень надеешься ждёшь - то оно обязательно сбудется, главное верить
1. Графика
2. Пейзаж
3 копия
4. Иллюстрации
5. Тёплые
6. Пастель
7. Мозаика
8 В творческой работе необходимо учитывать перспективные изменения воздушной среды, благодаря которым дальние планы кажутся светлее передних, контуры предметов расплываются, теряют четкость. Особенно это заметно в горах или на равнине, поросшей лесом.
Обычно принято говорить о планах – переднем (первом), среднем (втором) и дальнем (третьем). На переднем плане все предметы воспринимаются наиболее объёмно, их светотень и окраска наиболее контрастны. На втором – всё это несколько смягчается, на третьем – сливается в воздушной дымке.