Найдите ошибки в заданных во и опишите их. Дайте правильные формулировки во Как Вы относитесь к демократам – сторонникам интенсивного вхождения России в рыночную экономику и сближения с Западом?
2. Какой вид обуви Вы предпочитаете?
3. Приобретете ли Вы стиральный порошок, дающий сильную пену, даже в том случае, если ее будет трудно смыть?
4. Как часто Вы и Ваши дети посещаете аквапарк?
5. Не думаете ли Вы, что девушкам присуще виктимное поведение в большей степени?
6. Имеете ли Вы и Ваши друзья контакты со страховыми фирмами и агентствами недвижимости?
7. Когда Вы в последний раз ели Суси Эби?
1. Выберите тему. Выберите интересующий вас вопрос, в котором вы хотели бы лучше разобраться.[3]
Если вам нужно написать гипотезу в качестве школьного задания, то вам, скорее всего, предложат темы.
2 . Подберите необходимую литературу. Найдите как можно больше информации по интересующей вас теме. Ваша задача - как можно глубже исследовать выбранную тему, чтобы действительно разобраться в этом вопросе.[4]
Исследуйте прежде всего академические и научные работы. Используйте только достоверные и объективные данные, которые всесторонне рассмотреть выбранный вами вопрос.
Вы можете использовать учебники, исследовать научную литературу в библиотеке или в Интернете. Если вы учитесь в школе, воспользуйтесь учителей, библиотекарей или одноклассников.
3. Изучите собранные материалы. Собрав необходимую информацию, потратьте достаточно времени, чтобы изучить ее. Попробуйте обращать внимание и выписывать те вопросы, на которые пока еще нет ответа. Именно эти вопросы могут вдохновить вас на более углубленное исследование.
Допустим, исследуя вопрос о том, как кофеин влияет на организм человека, вы обнаружили, что никто прежде не изучал, одинаково ли он воздействует на мужчин и женщин. В этом случае, вы можете сами выдвинуть гипотезу. Если же вы исследуете тему органического земледелия, то можете, к примеру, обратить внимание на то, что никто ранее не проводил исследований на тему "Как органические удобрения влияют на темпы роста растений в сравнении с химическими удобрениями".
4. Поднимите определенные вопросы. Изучив литературу по теме, поднимите один или несколько вопросов без ответов, которые вам было бы интересно исследовать глубже. Это будет предметом вашего исследования.[5]
Вернувшись к приведенным выше примерам, можно задуматься: "Оказывает ли кофеин одинаковое воздействие как на мужчин, так и на женщин?" или "Разное ли влияние оказывают на рост растений органические и химические удобрения?". Теперь ваша задача - найти ответы на поднятые вопросы.
5. Ищите наводящую информацию, которая вам ответить на эти вопросы. Выбрав вопрос для исследования, выясните, возможно, по этой теме уже были разработаны теории или получены какие-то экспериментальные данные. Основываясь на этой информации, вы тоже можете найти ответ на поднятый вопрос. [6] Это составить основание для вашей гипотезы.
Развивая тему примеров, приведенных выше: если вы обнаружите, что другие типы стимуляторов оказывают на женщин большее влияние, чем на мужчин - это может быть вам подсказкой, что это же справедливо и в отношении кофеина. Аналогично, если вы обнаружите, что при использовании органических удобрений вырастают небольшие растения, то нетрудно догадаться, что эти удобрения явно не
Надеюсь
Объяснение:
Автоматизация производства — это процесс в развитии производства, при котором часть функций управления и контроля, которая ранее выполнялась человеком, передается промышленным приборам и автоматическим устройствам. Автоматизация производства — основа развития современной промышленности, генеральное направление технического прогресса. Полная автоматизация производства, охватывающая все без исключения операции и процессы, когда в приемную часть установки поступает сырье, а из другой части выходит готовая продукция, изготовленная без участия человека, часто дает более значительные сроки окупаемости - до 2 лет и выше. Иногда даже себестоимость продукции автоматического цеха оказывается выше, чем в обычном производстве. С одной стороны, это результат недостаточной продуманности проекта автоматизации, и с другой - недостижения при эксплуатации проектных показателей по производительности.
Процесс полной автоматизации производства должен идти по пути от автоматизации отдельных агрегатов установок до полной автоматизации всего подготовительного производства с использованием МП и микро - ЭВМ, начиная с традиционно известных и уже автоматизированных технологических процессов - таких, как дозирование и смешение ингредиентов, до менее автоматизированных - таких, как управление складами и транспортными системами.
При полной автоматизации производства автоматизируются все работы данного производственного звена, вплоть до подготовительных, и работы по регулированию хода производства.
Создание полной автоматизации производства позволяет перейти к последующему этапу развития автоматики - к разработке полностью автоматизированных систем управления ( АСУ) производством или даже целой отраслью.
Этап полной автоматизации производства РЭА является высшей ступенью автоматизации, она предусматривает передачу всех функций управления и контроля автоматическим системам управления. Этап полной автоматизации РЭА имеет несколько стадий своего развития. Первой из них является внедрение гибких производственных систем ( ГПС изменять свою структуру и цель функционирования в зависимости от изменяющихся условий и задач.
Что означает полная автоматизация производства.
Главным препятствием на пути полной автоматизации производства долгое время оставались сложности, связанные с автоматизацией ручного труда. В подобных случаях нужны универсальные, но в то же время и достаточно гибкие средства автоматизации. Такие средства были созданы только в последние годы. Появление промышленных роботов, робототехнических систем и РТК на их основе знаменует собой третий этап гибкой автоматизации.
Существует два основных направления полной автоматизации производства аппаратуры. Первое из них использует существующие технологические методы.
Меры, направленные на полную автоматизацию производства. Тщательное планирование процесса автоматизации имеет для фирмы столь же важное значение, как и сама автоматизация. Период внедрения является критическим - могут возникнуть разного рода неожиданные случайности, вызывающие задержки в производстве. Переход к автоматическому производству никогда не бывает простым, особенно в тех случаях, когда управляющая аппаратура, изготовленная одной промышленной фирмой, подлежит установке на машинах другой фирмы.
Малая мощность единичных электролитических аппаратов затрудняет осуществление полной автоматизации производства, так как большое число электролизеров требует и больших затрат на автоматизацию.
Универсальность герконов и низкая себестоимость, обусловленная полной автоматизацией производства, предопределили их массовый выпуск во всех промышленно развитых странах. В Советском Союзе массовый выпуск герконов различных типов позволяет полностью удовлетворить потребности народного хозяйства как в традиционных, так и во вновь разрабатываемых устройствах автоматики. Применение герконов позволяет существенно улучшить, а в некоторых случаях получить и качественно новые характеристики различных устройств автоматики.