НЕМЕЦКИЙ.
ARBETSBLATT

zum Thema „Die Zukunft beginnt schon jetzt. Wie steht es mit der Berufswahl?“

1. Wir wiederholen die Wörter und Redemittel.

a) Erinnern wir uns an das Schulsystem in Deutschland. Mache bitte die Sätze komplett. (Lehrbuch. S.114)

Das Schulsystem besteht aus Stufen. Das sind , , .

Die ABC-Schüler lernen in der Jahre.

Nach der Grundschule können die Schüler , oder

wählen.

In der Sekundarstufe, in den Klassen 5-6 gibt es .

Nach dem Hauptschulabschluss können die Schüler bekommen.

Das duale System in Deutschland bedeutet die Berufsausbildung in der und

gleichzeitig betriebliche .

b) Wähle bitte richtige Übersetzung:

1. das Reifezeugnis … биржа труда

2. der Abschluss … предприятие

3. die Berufsausbildung … предпочитать

4. der Betrieb … учебный курс

5. die Anforderung … аттестат зрелости

6. entsprechen (a, o) Dat. … выбор профессии

7. bevorzugen … требование

8. der Lehrgang … окончание

9. das Arbeitsamt … соответствовать

10 die Berufswahl … профессиональное образование

c) Wie geht es weiter? Verwende bitte die Wörter unten:

1. Das Berufspraktikum kann stattfinden: im Büro, , .

2. Die Berufswünsche der Jungen und Mädchen sind : Mädchen bevorzugen

, Jungen .

3. Die Anforderungen an die Qualifikation der Arbeitnehmer sind heute sehr .

4. Die jungen Fachleute müssen diesen Anforderungen .

(entsprechen, hoch, im Betrieb, in der Werkstatt, verschieden, Pflege- und Lehrberufe, technische Berufe)

2. Wir wiederholen Grammatik.

a) Beantworte bitte Russisch:

1. Выбор местоименного наречия зависит от

2. Управление глагола – это

3. Местоименные наречия бывают и

4.Во местоименные наречия образуются:

5. Указательные местоименные наречия образуются:

6. Чтобы задать во к неодушевленному предмету, необходимо употребить:

7. Для ответа на во к одушевленному предмету используется:

b) Was gehört zusammen?

1. Worüber ärgerst du dich denn? Auf seine Freundin.

2. Über wen sprecht ihr? Von meinem neuen Freund.

3. Worauf freut sich Anna? An den Urlaub in Spanien.

4. Worüber freust du dich? 1.Über die Eins in Mathe.

5. An wen denkst du gerade? Für Literatur und Geschichte.

6. Auf wen wartet dein Bruder? Auf die Sommerferien.

7. Woran erinnert dich das? Über deinen Anruf.

8. Wofür interessiert ihr euch? Über unsere neue Deutschlehrerin.

9. Von wem träumst du? An meine Freunde.

c) Schreibe nach dem Muster:

1. Wofür interessiert sich dein Freund? (für Musik). Чем интересуется твой друг?

Mein Freund interessiert sich für Musik.- Мой друг интересуется музыкой.

2. antworten die Schüler? (auf die Fragen des Lehrers).

3. freuen sich die Kinder? (auf die Ferien).

4. träumt der Sportler? (von dem Sieg).

5. sind deine Mitschüler stolz? (auf gute Noten).

3. Wir sprechen über unsere Zukunftspläne.

Erzähle bitte über deine Zukunftspläne. Nimm bitte die Wortgruppen (Lehrbuch. S.141-142) zu Hilfe:

1. Nach dem Abschluss der 9. Klasse möchte ich …

2. Besonders populär sind heute folgende Berufe …

3. Attraktiv finde ich …

4. Ich habe meinen Beruf schon gewählt. Das ist …

5. Ich brauche für meinen Beruf …​

Мексиканский кризис 1994 года вызван рядом причин и событий:

1. Неудачная экономическая политика: В середине 1980-х годов Мексика увлеклась заемным капиталом, выпуская новые облигации и пополняя свои возможности по заимствованию для финансирования своей быстро расширяющейся экономики. Это привело к росту долга и неустойчивости рынка.

2. Рост долларовых ставок: В середине 1990-х годов Федеральная резервная система США начала повышать ставки по долларовым займам. Это привело к увеличению затрат для Мексики на заемные средства и на долларовую денежную массу в целом.

3. Кризис в платежном балансе: Урезание добычи нефти и сокращение экспорта товаров породило избыток спроса на валюту США и привело к кризису в платежном балансе Мексики.

4. Падение мексиканского песо: В декабре 1994 года, после длительного экономического давления, правительство Мексики вынуждено было ликвидировать свои резервы валюты, чтобы поддержать курс национальной валюты песо. Тем не менее, демпинговое падение песо привело к финансовому краху и дефолту на международных займах.

5. Международная : В ответ на кризис Мексика обратилась за внешней к Международному валютному фонду и финансовым институциям, руководимым США. В обмен на , Мексика должна была провести ряд реформ, связанных с открытием экономики, сокращением государственных расходов и финансовой прозрачности.

Відповідь:

Поведение железа в сталеплавильном агрегате:

В сталеплавильных агрегатах, таких как конвертеры или электросталеплавильные печи, железо обычно находится в форме железных руд или уже изготовленного чугуна или стали. Железо имеет свойство производить соединения с другими элементами, такими как углерод, кремний, марганец и другие, что позволяет создавать разные типы стали с разными свойствами.

В сталеплавильном процессе железо подвергается высоким температурам, что позволяет ему расплавиться и слиться с другими примесями или прилегающими элементами, прилагаемыми для получения нужных характеристик стали. Также при плавлении железа с углем могут образовываться углеродные соединения, влияющие на углеродный состав стали и его твердость.

Стали и сплавы, применяемые при обработке металлов давлением:

При обработке металлов давлением, таким как ковка, прокатка, штамповка или экструзия, применяются различные стали и сплавы в зависимости от требований к конечному продукту. Некоторые распространенные типы используемых сталей и сплавов включают:

Кузнечные стали: Это стали с высоким содержанием углерода, которые обладают высокой прочностью после ковки. Они используются для изготовления инструментов, деталей двигателей, кузовов автомобилей.

Нержавеющие стали: Эти сплавы железа с хромом и никелем имеют высокую стойкость к коррозии и теплу. Они широко используются в пищевой, химической и нефтегазовой промышленности, а также в производстве медицинских приборов и кухонной посуды.

Алюминиевые сплавы: Алюминий и его сплавы имеют высокую прочность-вес соотношения, что делает их идеальными для легких конструкций, например, в авиационной и автомобильной промышленности.

Титановые сплавы: Титан является легким, крепким и коррозионностойким металлом, поэтому его сплавы применяются в авиации, медицине и других высокотехнологичных отраслях.

Принцип работы и устройство МНЛЗ (микроконтактно-линейная сварка) криволинейного типа:

МНЛЗ – это метод сварки, который используется для соединения проводников или металлических деталей путем создания локального контакта и нагревания на очень высокую температуру. МНЛЗ криволинейного типа имеет следующую схему:

Устройство: Включает источник энергии, который нагревает кончик сварочного электрода и отключается от контакта, когда достигнута необходимая температура. Он также содержит механизм для перемещения сварочного электрода.

Принцип работы: Сварочный электрод обычно из твердого сплава приближается к поверхности детали, с которой нужно установить контакт. Под действием энергии, созданной источником энергии, электрод нагревается до высокой температуры, что приводит к пластическому состоянию поверхности. Затем электрод и деталь соединяются и образуют контакт. После охлаждения контакт затвердевает, образуя стойкое соединение.

МНЛЗ криволинейного типа позволяет соединять малогабаритные элементы, такие как проводники, электронные компоненты, микросхемы и т.п., и является эффективным методом получения надежных соединений с высокой точностью.