Письмове опитування з теми: Моріс Метерлінк (1862 – 1942). «Синій птах».

1. Яку освіту отримав Моріс Метерлінк?
А. літературну; Б. юридичну; В. медичну; Г. економічну.
2. За досягнення в літературі Моріс Метерлінк був відзначений…
А. королівською грамотою за досягнення в літературі;
Б. грошовою винагородою Літературного товариства;
В. Нобелівською премією в галузі літератури;
Г. внесенням до реєстрової книги міста Гента.
3. У 1932 році…
А.утік від німецької окупації до США;
Б. повернувся до Франції;
В. йому було присвоєно титул графа;
Г. став членом Палати лордів.
4.
5. Кому належить репліка про рабство домашніх тварин?
А. Тигрові; Б. Мітіль; В. Собаці; Г. Киці.
6. Чому Киця не хоче, щоб людина знайшла Синього Птаха?
А. щоб люди не збагнули таємницю сутності всього світу;
Б. щоб людина залишилася неосвіченою;
В. хоче сама знайти Синього Птаха, щоб царювати;
Г. хоче, щоб настала для людства темна доба.
7. Якими віртуальними солодощами Тільтіль готовий поділитися із сестрою?
А. цукерками; Б. пряниками; В. пиріжками; Г. тістечками.
8. Чому діти так і не спіймали жодного птаха?
А. птахи змінювали колір або гинули;
Б. діти їх навіть не зустрічали;
В. птахи дітям лише снилися;
Г. птахи були іграшковими.
9.
10. Як діти вийшли з хижки?
А. через двері; Б. через вікно; В. через комин; Г. через стелю.
11. Що Тільтілю допомагає побачити суть речей?
А. Зелений капелюх; Б. Вогонь; В. Світло; Г. Діамант.
12. Кому Фея дала чарівну паличку?
А. Тільтілю; Б. Душі Птаха; В. Душі Хліба; Г. Душі Світла.
13. Що зазвичай роблять Бабуся Тіль та Дідусь Тіль?
А. чекають на онуків; Б. сплять; В. розмовляють; Г. мріють.
14. Чим Бабуся Тіль пригощала онуків?
А. тістечками та чаєм;
Б. капусняком та сливовим пирогом;
В. сливовим пирогом та горіхами;
Г. капусняком зі шкварками.
15.
16. Де діти зустріли Пахощі Ночі, Соловїний Спів, Мандрівні Вогники та Росу?
А. у країні Спокою;
Б. серед могутніх сил Землі;

В. у палаці Ночі;
Г. у чарівному Лісі.

17.
18. Чому дерева і тварини хотіли, щоб хлопчик загинув?
А. щоб зберегти таємницю з часів зародження Життя;
Б. щоб діти гне змогли повернутися додому;
В. щоб Злі Сили заволоділи Світом;
Г. щоб догодити Киці.
19. Кому належать слова6 «У кожної дитини тільки одна мати…»?
А.Бабусі Тіль; Б. Феї; В. Душі Світла; Г. Материнській Любові.
20. Куди має повернутися Душа Світла?
А. до Лісу;
Б. до країни Спомину;
В. до країни мовчання Речей;
Г. до Садів Блаженства.
21.
22. Кого діти просять залишитися жити з ними?
А. Фею Берилюну;
Б. Бабусю Тіль та Дідуся Тіль;
В. Душу Спогадів;
Г. Душу Світла.
23.
24. На кого схожа онучка сусідки Берленго?
А. на принцесу;
Б. на Душу Світла;
В. на Фею Берилюну;
Г. на Душу Блаженства.
25.
26. Чому онучка сусідки Берленго зайшлася плачем?
А. горличка полетіла;
Б. наколола собі пальця;
В. бо не спіймали Синього Птаха;
Г. бо дуже хвора.
27.
28. Що пообіцяв Тільтіль онучці сусідки Берленго?
А.дати ліки для пальчика;
Б. таки спіймати сиього Птаха;
В. знову впіймати горлицю;
Г. принести молодильне яблучко.

У прямому сенсі-хлопчик, який завжди все робить краще за всіх. У переносному-хлопчик, який краще за інших дітей.

Казки з'явилися дуже давно, але вони досі популярні. У казках добро завжди перемагає зло, а добрі герої знаходять щастя. Багато письменників теж створювали свої казки. Писав казки і Оскар Уайльд. У творі "Хлопчик-зірка" розповідається про хлопчика, який був дуже гарний, але в грудях у нього було кам'яне серце. Його знайшов взимку Один добрий Лісоруб і пошкодував дитину, яка могла замерзнути. Лісоруб приніс хлопчика до себе додому, хоча він був дуже бідний. Хлопчик-зірка відрізнявся від усіх сільських дітей:»вони були смагляві і чорняві, а у нього обличчя було біле і ніжне, немов виточене зі слонової кістки, і золоті кучері його були пелюстки нарцису, а губи – як пелюстки червоної троянди, і очі – як фіалки, відбиті в прозорій воді струмка". Цей хлопчик любив тільки себе, милувався своєю красою, а всіх інших висміював. Він проганяв жебраків, бо вони були брудні і потворні. Але одного разу він побачив в лісі жебрачку і став кидати в неї камені. Ця жебрачка була його матір'ю. Вона зраділа, побачивши сина, бо шукала його по всьому світу. Але він відштовхнув її і сказав:»Ти занадто огидна, і мені легше поцілувати гадюку або жабу, ніж тебе". Жінка побрела геть, а слова хлопчика почув злий чарівник. Тоді він зачарував прекрасного юнака: у нього обличчя стало як у жаби, а тіло покрилося лускою. Ось так його покарали за те, що він не прийняв свою матір. Тепер для хлопчика-зірки почалися важкі часи: він був страшним, жебраком, голодним, над ним всі знущалися, і поділом йому: він занадто багато задавався, коли був красивим! А ще він ображав тварин, і вони не стали йому допомагати. Хлопчик-зірка багато зрозумів, блукаючи по світу.Він перестав заноситися, захищав слабких, допомагав тваринам і птахам. Але злий чарівник наздогнав його і сказав принести три золоті монети, якщо він хоче стати вільним. Незважаючи на те що чаклун міг його вбити, юнак віддав ці монети крутимо – тим, кому було гірше. Так автор показує нам, що завжди треба допомагати хворим, слабким і

ответ: Бисквит (торт)  

1. Бисквит масляный

1 стакан с горкой муки, 150 г сливочного масла, 3/4 стакана сахара, 4 яйца, 2 ч ложки разрыхлителя

2.

Шаг 1. Картофель почистите. Старайтесь шкурку срезать очень тонко. Если ножом не получается это сделать, вполне можно воспользоваться овощечисткой, - она очень тонко срезает кожицу.

Шаг 3. Картофель нарежьте длинной тонкой соломкой толщиной 5-7 мм.

Шаг 4. Замочите очищенный картофель в холодной воде на 10 минут. Затем воду слейте и промойте картофель с сита до тех пор, пока вода не станет прозрачной. Так вы смоете с картошки лишний крахмал, - он придает мягкость картофелю, а нам нужен наоборот хрустящий картофель.

Шаг 5. Затем хорошо обсушите нарезанную картошку. Можно воспользоваться бумажными полотенцами или обсушить его естественным путем. Имейте в виду, что если в кипящее масло при готовке попадет хоть капелька воды, - будет очень много брызг.

Шаг 6. В сковороде с толстым дном хорошо разогрейте масло. Для того, чтобы масло не брызгалось, можно добавить в него щепотку соли, - соль впитает в себя влагу, если она есть.

Шаг 7. Небольшими порциями выкладывайте картофель и обжаривайте его на среднем огне, периодически помешивая шумовкой.

Шаг 8. Готовьте картофель фри до золотистого цвета и полной готовности картофеля. У меня ушло около 12-15 минут.

Шаг 9. Готовый картофель выложите на бумажное полотенце, чтобы убрать излишки масла.

Как то так (я не знаю) я пыталась