Працюючи з текстом підручника (9 30-31), історичними джерелами 1. Випишіть головні характеристики господарського суспільного та
Демо практичні завдання
додатковими джерелами інформації, виконайте завдання:
Скіфи
культурного життя кіммерійців і скіфів до накресленої в зошиті таблиці.
Характерстика
Кіммерійці
Походження
Час перебування на теренах
України
Заняття
Соціальна структура
Особливості культури
Характер відносин
із сусідами
Головні пам'ятки
2. Складіть коротку захопливу розповідь про життя та побут кіммерійців​

1.Естественные (природные) экологические системы являются самодостаточными, сбалансированными экологическими единицами с высокой долей естественного биоразнообразия, существующие без вмешательства человека. Примеры: леса, моря, реки, степи, пустыни и т.

2.Искусственные экосистемы — это экосистемы, созданные человеком, например, агроценозы, природно-хозяйственные системы или Биосфера  

Искусственные экосистемы имеют тот же набор компонентов, что и естественные: продуценты, консументы и редуценты, но есть существенные отличия в перераспределении потоков вещества и энергии.

Объяснение:

А) Духовность человека проявляется в его потребности и познавать мир, самого себя и свое место в мире, в стремлении создавать новые формы общественной жизни в соответствии с познанными законами человеческой природы.

Б) Духовность человека зависит от ориентации его «Я».. . От выбора приоритетов, если хотите...

В) Пища для души – это размышления о вопросах Бытия. Чтобы расти духовно, необходимо знать, что духовность является внутренним достоинством, которое никак не выражают.

Г) Углубленное изучение данных вопросов дает возможность оценить влияние двуязычия на мировоззрение и в целом на духовный мир личности, определить методы и приемы оптимизации формирования ее духовного мира посредством билингвизма. (Духовный мир в рамках философского анализа можно определить как состояние сознания, отражающее современную картину мира, доминирующий тип ценностных установок и волевых устремлений личности, определяющих ее включенность в общественную жизнь и культуру социума и обеспечивающих человека осознанно управлять своим поведением и деятельностью, осмысленно регулировать свою социальную активность, достигать свободы существования в данных объективных условиях и субъективных факторах.)