Предмет: Громадянська освіта Група № 30
Урок № 22
10.11.2020
Тема уроку: Практичне заняття «Подолання стереотипів»
Вправа «Обери друга»
1. Уявіть, що у вас з’явився новий друг. Ви можете обрати його самі. Я вам дам Характеристики друзів , де зазначено стислі характеристики різних людей. Оберіть серед них ту одну, якою б хотіли наділити свого друга.
2. Будь ласка, дайте йому ім’я, складіть коротеньку історію про ваше знайомство, поясніть, що саме вас зробило справжніми друзями. Намагайтеся бути максимально щирими.

Характеристики друзів
1. Комунікабельність, весела вдача, любов до природи та квітів.
2. Увага до власного здоров’я, заняття атлетикою, вміння танцювати сучасні танці.
3. Якості гарного оповідача, знання безлічі цікавих історій, колекціонування старовинних шпильок.
4. Любов до дітей, уміння знаходити з ними спільну мову, смак у виборіодягу.
5. Любов до футболу та командних видів спорту, не пропускає трансляції жодної цікавої гри та знається на майстерності гравців.
6. Уміння бути кумедним, коли це доречно, «рятувати» компанію від нудьги.
7. Серйозність у баченні власного майбутнього, вміння будувати власне життя відповідно до поставленої мети.
8. Найкраща колекція кактусів в області, зібрана впродовж років, мрія — підводне плавання в теплих морях.
9. Урівноваженість та вміння стримувати себе під час бурхливих дискусій, здатність завжди дати гарну пораду будь-кому, хто її потребує.
10. Любов до котів. Багато читає фантастики зарубіжних авторів.
11. Знавець хитрощів багатьох комп’ютерних ігор, вміє гарно робити фотографії.
12. Любить експериментувати на кухні, таких смачних салатів та печива ніде більше не скуштуєш.
13. Романтичність, вміння писати вірші та непогано малювати гравюри олівцем. Любить подорожувати в різні країни, хай лише в уяві.
14. Доброзичливість, готовність до в навчанні, мрії про майбутню професію дизайнера. Гарно грає на гітарі, має власні пісні, досконало знає англійську мову.
15. Любить смачно поїсти, бо й готує гарно. Вдома має папугу, який уміє говорити, канарку та совеня.

Тепер оберіть один із варіантів ще одинн та запишіть його до першого завдання

Доповнення
1. Дівчина-інвалід, що має проблеми з руховими функціями ніг.
2. Хлопчик, старший брат якого відбуває покарання за крадіжки.
3. Хлопчик, найнижчий на зріст у класі.
4. Дівчинка з надмірною вагою тіла.
5. Дівчинка темношкіра.
6. Хлопець з багатодітної сім’ї з низькими статками.
7. Хлопець, батьки якого зловживають алкоголем і часто не бувають удома.
8. Дівчинка-сирота, яку виховують далекі родичі.
9. Хлопець, молодший від вас на 4 роки.
10. Чоловік-інвалід 30 років, що пересувається на інвалідному візку.
11. Рудоволоса та червонощока дівчинка низького зросту.
12. Дівчинка-циганка, батьки якої нещодавно оселилися у вашій місцевості.
13. Сусід-пенсіонер.
14. Дівчинка-мусульманка із кримськотатарської родини.
15. Хлопець з родини єговістів.

4. Запитання (письмово виконати)
1. Чи легко вам було визначити власне ставлення в новій ситуації?
2. Чи потоваришували б ви з цією людиною, якби одразу знали всю інформацію про неї?
3. Як поставляться до такого друга ваші знайомі, рідні?

Если вы не занимались спортом, то ни в коем случае не начинайте с больших нагрузок. Начните занятия с 3-4 минут, затем добавляйте по 1-2 минуты.

Если вы не занимались спортом, то ни в коем случае не начинайте с больших нагрузок. Начните занятия с 3-4 минут, затем добавляйте по 1-2 минуты.Не забывайте перед упражнениями со скакалкой сделать небольшую разминку.

Если вы не занимались спортом, то ни в коем случае не начинайте с больших нагрузок. Начните занятия с 3-4 минут, затем добавляйте по 1-2 минуты.Не забывайте перед упражнениями со скакалкой сделать небольшую разминку.Девушкам для сохранения формы груди перед выполнением упражнений следует надевать спортивную майку.

Если вы не занимались спортом, то ни в коем случае не начинайте с больших нагрузок. Начните занятия с 3-4 минут, затем добавляйте по 1-2 минуты.Не забывайте перед упражнениями со скакалкой сделать небольшую разминку.Девушкам для сохранения формы груди перед выполнением упражнений следует надевать спортивную майку.Людям с лишним весом и заболеваниями сердечнососудистой систему нужно заниматься с осторожностью.

1. Поочередные прыжки. Прыгните 2 раза на левой ноге, затем 2 раза на правой ноге. Такое упражнение увеличит нагрузку на икроножные мышцы и улучшит координацию движений.

1. Поочередные прыжки. Прыгните 2 раза на левой ноге, затем 2 раза на правой ноге. Такое упражнение увеличит нагрузку на икроножные мышцы и улучшит координацию движений.2. Чтобы увеличить нагрузку на четырехглавые мышцы и на мышцы брюшного пресса прыгайте через скакалку, высоко поднимая колени.

1. Поочередные прыжки. Прыгните 2 раза на левой ноге, затем 2 раза на правой ноге. Такое упражнение увеличит нагрузку на икроножные мышцы и улучшит координацию движений.2. Чтобы увеличить нагрузку на четырехглавые мышцы и на мышцы брюшного пресса прыгайте через скакалку, высоко поднимая колени.3. Чтобы задействовать все мышцы следует выполнять двойные прыжки. Это упражнение считается сложным. Чтобы сделать его вы должны прыгнуть как можно выше, и за это время нужно успеть прокрутить скакалку два раза.

1. Поочередные прыжки. Прыгните 2 раза на левой ноге, затем 2 раза на правой ноге. Такое упражнение увеличит нагрузку на икроножные мышцы и улучшит координацию движений.2. Чтобы увеличить нагрузку на четырехглавые мышцы и на мышцы брюшного пресса прыгайте через скакалку, высоко поднимая колени.3. Чтобы задействовать все мышцы следует выполнять двойные прыжки. Это упражнение считается сложным. Чтобы сделать его вы должны прыгнуть как можно выше, и за это время нужно успеть прокрутить скакалку два раза.4. Для разнообразия можно прыгать, скрестив ноги.

Объяснение:

Ручки молотков и киянок должны быть изготовлены из прочной и вязкой древесины и иметь овальное сечение. Поверхность деревянных рукояток должна быть гладкой, без отколов и задиров. Конец рукоятки, на которой насажен инструмент, необходимо расклинить, во избежание соскакивания инструмента, свободный конец рукоятки должен быть утолщенным.  

Деревянные рукоятки долотьев, нажимных инструментов дл резьбы по дереву должны иметь стяжные кольца.  

Стамески, отвертки, напильники, рашпили необходимо надежно насаживать на ручки, изготовленные из прочной и вязкой древесины.  

Ножи ручных режущих инструментов должны правильно затачиваться и присаживаться.  

Работать следует всегда с заточенным и заправленным инструментом. Запрещается работать неисправным инструментом.  

При заточке инструмента на точилах следует пользоваться защитным экраном или предохранительными очками.  

Пилы для ручных работ (натяжные и ножовки) должны иметь развод, одинаковый в обе стороны.  

Верстак должен быть прочным и устойчивым.  

В цехе (мастерской, на рабочем месте) должен быть набор гаечных ключей и отверток для гаек и винтов всех размеров и форм, имеющихся в оборудовании и инструментах.  

Весь ручной инструмент необходимо не реже одного раза в месяц тщательно осматривать и ремонтировать.  

Нельзя передавать инструмент с одного рабочего места на другое, бросая его на пол, верстак или в руки.  

Нельзя работать инструментами с намного выпущенной железкой со щели рубанка (от излишнего физического напряжения руки срываются с рубанка и работающий может получить ссадины и ушибы).  

Затачивать железки следует осторожно, особенно на точильном круге, и не допускать, чтобы пальцы касались точильного инструмента.  

Не следует определять остроту лезвия движением пальца вдоль лезвия, так как палец при этом легко можно поранить. Нельзя работать тупыми стамесками: повышенные физические усилия и, как следствие, неправильные приемы являются предпосылками для порезов и ссадин.  

При работе стамеской режущую кромку всегда надо направлять от себя и резать древесину только слева направо. Заготовку при срезании слоя древесины держать левой рукой так, чтобы пальцы не находились в зоне резания и не попали под лезвие стамески случае, если стамеска сорвется во время срезания древесины. Запрещается при резании стамеской прижимать заготовку к груди или коленям. Нельзя класть режущий инструмент на верстаке лезвием к себе или близко к краю верстака (стола). Лишний инструмент должен быть убран.  

При работе ручными пилами нельзя ставить палец у пропила для направления пил; для наводки пилы следует прикладывать деревянный брусок или легко прибить планочки около риски.  

При распиливании материала следует прочно укреплять или поддерживать его рукой на верстаке. Запрещается распиливать материал на колене. Оканчивая перепиливание тяжелых материалов или элементов, нужно следить за тем, чтобы отпиленная часть не упала на ноги.  

Запрещается производить развод пил отверткой.  

Перед сверлением при коловорота следует проверить прочность закрепления сверла в патроне.  

При отеске топором бревен, лежащих на земле на подкладках, следует становиться так, чтобы бревно должно быть прочно закреплено на подкладках.  

После окончания работ инструмент следует привести в порядок, очистить от опилок, пыли и положить в соответствующее место для хранения.