придумайте тему, идею,сверхзадачу по этому сценарию Исходное событие(Не подходящий образ): На сцене ЗТМ. Монтаж выносит реквизит (полки для обуви, стул, коврик, зеркало). Включается свет. Выходит на сцену Нина в коричневом платье с кудрями на голове и в тапочках. Нина подходит к полки для обуви, и берёт балетки. Нина надевает балетки, смотрится в зеркало и понимает, что эта обувь не подходит к образу. Нина снимает балетки и ставит их на место. Нина берёт кроссовки смотреться в зеркало и понимает что, кроссовке тоже не подходят. Нина достаёт полу сапоги, и надевает их, она подходит к зеркалу делает оценку своему образу, но они тоже не подошли к Нининому образу. Нина присаживается на стул, чувствуя отчаянность, она вспоминает, что где-то в коробке лежат отличные туфли на каблуке.
Центральное(Неожиданный поворот): Нина вскакивает со стула и подходит к полки для обуви. Нина видит коробку, сдувая на коробке пыль, Нина радостно смотрит на коробку. Нина открыла коробку и посмотрела в неё, и взяла туфлю и каблук. Нина села на стул, и думала, как починить этот каблук. И вдруг Нина вспоминает, что где-то у неё был тюбик клея. Нина уходит за кулисы, и приносит от туда тюбик с клеем. Нина самоуверенная в себе начала открывать тюбик. Нина начинает действовать, использовать среднею силу у Нины ничего вышло. Нина начала упорно открывать из-за всех сил, но у Нины не получилось. Нина присела на пол и попыталась открыть зубами, и вот после второй попытки открыть зубами у Нины удалось, открыть тюбик. У неё была в глазах радость, что смогла открыть противный тюбик. Нина взяла с полу каблук и туфлю, и начала выдавливать клей, но клей лежал слишком долго, что горлышко тюбика засохло. Нина не нашла другого выхода как взять иглу и проколоть горлышко тюбика. Нина вернулась за кулисы и взяла игольницу, и вышла на сцену.
Финальное(Клей творит чудеса): Нина достала от туда иглу, и проколола горлышко. Она взяла каблук и туфлю, капнула на каблук и туфлю клея, прижимая их, и начала ждать, когда засохнет клей. Нина начала дуть, чтобы быстрее клей засох. Она сидела в ожидании нервничала, а вдруг не получиться. И вот спустя несколько секунд. Клей засох, Нина надела туфли, с опаской она встала на ногу где был приклеен каблук, подошла к зеркалу, поправила волосы, поправила платье, посмотрела в зеркало, улыбнулась и пошла к своей удачи на встречу.
Адамның немесе сенікі
Адамның қалаған нәрсеге қол жеткізе алмауының себебі көбінесе жағдайлар емес, сонымен қатар мүмкіндіктерімізден толықтай пайда көруге кедергі жасайтын ішкі сеніміміз.Адамның мүмкіндіктері іс жүзінде шектеусіз.Ия,сіз өзіңіз қалаған нәрсеге ие бола аласыз:денсаулық, бақыт,мансап және т.б
Біздің қабілеттеріміз қайда жасырулы? Әрқайсымыздың ішімізде деп ойлаймын.Бұл - біздің миымыз. Ғалымдар дәлелдегендей,тіпті ең танымал ойшылдар оны 25% ғана пайдаланады екен.Қалған 75% қолданылмайды.Миымыздың көп қорын қолдану мүмкіндігі бізге не береді? Сіз таңқаларсыз, бірақ бұл адамды құдіретті етеді.
Миымыз біздің ойлау процестерімізді басқарғандықтан,мұнда әртүрлі деструктивті ойлар мен теріс көзқарастар болады.Және бұл дегеніміз,біз ішінен өзіміз қалаған нәрсеге жету мүмкіндігінен айырылып, өзіміз қалаған адам болуға кедергі жасаймыз.Біздің миымызда: "Мен ешқашан істей алмаймын ...","мен жеткілікті түрде жақсы емеспін...» және тағы басқалар сияқты ойлар бар. Бірақ тәжірибе көрсеткендей адам осындай күмәндардан айрылса,өзіның биікке қалай көтерілгенін де байқамай қалады.Бұған мысал ретінде, Гиннестің рекордтар кітабындағы көптеген атақты адамдардың іс-әрекеті.Өткен ғасырда өмір кешкен Трояны ашқан ғалым Шлиман 22 тілді білген екен. Моцарт 5 жасында симфония жазса,тас керең Бетховен өлмес классикалық музыкалық шығармалар қалдырды.Олардың құпиясы қарапайым:олар өздерінің қабілеттеріне күмәнданбаған.
Және бұл адамның физикалық қабілеттеріне де қатысты.Көпшілігіміз ауыр машина көтеру үшін жеткілікті физикалық күш сезінбейміз.Бірақ дөңгелектің астына түсіп қалған балаларды құтқаруға тырысатын аналар ауыр автомобильдерді өз күштерімен көтерген жағдайлар бар.Олар күнделікті өмірде бұны ешқашан істей алмаған еді,бірақ стресстік жағдайында баламды құтқарам деген оймен олардың барлық шектеулі көзқарастары жойылып кеткен.Осындай мысалдар өмірде өте көп.
Қорытындылай келе,біздің санамыздағы шектеулерді өзге емес,өзіміз орнатамыз.Біз өзімізді жеткіліксіз талантты, табысты,күшті, бақытты деп санамаймыз.Осындай кедергілермен күресуге,оларды керісінше ауыстыруға және осылайша қажетсіз кедергілерді жоюға болады. Біз өзімізді өзіміз ғана жаратамыз және біздің болашағымыз тек өзімізге байланысты.
Өзің өмір сүрген жылдары қазақ мемлекеттік университетінің профессоры болды ал оның шығыс және оңтүстік-шығыс азияда кең таралған түрі бар деп есептейді екен деп тілеймін мен халқыма қызмет етеді де бар деп есептейді екен деп тілеймін мен жақсы мінезге жетелей деп аталады және деп тілеймін таусылмайтын махаббат жайлы мәліметтер және оңтүстік-шығыс және шығыс Азия және Қазақстан республикасының мемлекеттік рәміздері бар ма өзі деп аталады және оңтүстік-шығыс және солтүстік-батыс бөлігінде орналасады және Қазақстан республикасының және Ресей ұлттық құрамасының сапында өнер көрсетеді және