Проанализируйте ситуацию. Какова роль социального педагога и возможные пути его взаимодействия с матерью и сыном? "Сама я росла сиротой и испытывала горечь сиротского хлеба. Когда родился Игоревич, поклялся, что детство его будет счастливым. Игорек стал кумиром и властилином мира. С мужем жизнь не получилась. Растила Игорька одна преодолевая все трудности. Сына испортила вседозволеностью, всепрощением , не разумной любовью. Вырос он ленивый с непомерными за Учился плохо. На него обижаюсь преподаватели, мастера училища: заносчив , заниматься всерьёз не хочет. За месяц до окончания училища принял участие в ограблениигре квартиры". Проанализируйте ошибки матери в воспитании сына. Каковы их истоки? Как можно было предупредить эти ошибки? Как могло училище матери в воспитании сына?
В общую композицию на обложке можно включить изобразительные элементы — от фотографий и картин — до логотипа, монограммы, орнаментов, эмблем, символов, которые имеют отношение к тематике вашей работы и ее содержанию. Такие вставки должны не только обладать художественной ценностью, но и нести смысловую нагрузку. Не забывайте, что многие изображения – объекты авторского права, и если вы не подписали договор с правообладателем нужного вам изображения, то его можно использовать лишь в некоммерческих целях. Но всегда есть вариант найти фотографии или картинки на free-ресурсах. Либо сделать фотографию или коллаж самостоятельно.
При создании обложки, нельзя допускать, чтобы изображение на нем было шаблонным, оно должно быть выразительным и интересным. Так например, многие люди до сих пор думают об Африке как о дикой саванне, континенте без современных городов и небоскрёбов.
* естетична функція дозволяє відтворювати дійсність за законами краси, формує естетичний смак;
* соціальна функція проявляється в тому, що мистецтво надає ідейний вплив на суспільство, перетворюючи тим самим соціальну реальність;
* компенсаторна функції дозволяє відновити душевну рівновагу, вирішити психологічні проблеми « "втекти" на час з сірої повсякденності, компенсувати недолік краси і гармонії в щоденному житті;
* гедоністична функція відображає здатність мистецтва приносити задоволення людині;
* пізнавальна функція дозволяє пізнавати дійсність і аналізувати її за до художніх образів;
* прогностична функція відображає здатність мистецтва будувати прогнози і передбачати майбутнє;
* виховна функція проявляється в здатності творів мистецтва формувати особистість людини.
Объяснение: